De acordo com a análise, uma média de quatro crianças de 6 salas de aula do ensino primário solicitarão subsídios de desemprego todos os anos.
Uma investigação realizada pelo grupo de reflexão Centro para a Justiça Social (CSJ) concluiu que este número é superior a uma média de três nos últimos cinco anos, destacando a “crise dos NEET” na Grã-Bretanha.
Os NEET são jovens que não estudam, não trabalham nem seguem qualquer formação.
O CSJ constata que muitas crianças estão a ser deixadas para trás por um sistema que favorece o ensino universitário e que não prepara os jovens para o mundo do trabalho.
Agora, mais de 100.000 jovens com 21 anos beneficiam do Crédito Universal e estão desempregados. Isso se traduz em cerca de quatro crianças em seis salas de aula a cada ano que acabam fora das instalações de trabalho.
Os think tanks alertam que aqueles que ficam para trás na escola primária acabam numa “esteira transportadora” para o subemprego.
No ano letivo de 2024/25, um em cada seis alunos do quinto ano, com idades entre 10 e 11 anos, não cumpriu os padrões de leitura esperados.
Uma jovem – uma das muitas NEET da Grã-Bretanha – olha pela janela de um centro de emprego
O CSJ estima que cerca de 40.000 destas crianças deverão passar pelo menos 12 meses consecutivos de NEET no início da idade adulta.
Durante os exames GCSE, descobriu-se que 96 por cento dos alunos com elevado desempenho no ensino primário obtiveram aprovação em inglês e matemática, em comparação com 20 por cento dos alunos com baixo desempenho – realçando a necessidade de uma intervenção precoce para cortar o fluxo de NEET. Por exemplo, isso poderia incluir oferecer um caminho diferente para pessoas que possam estar mais preparadas para entrar em um negócio ou fazer algo técnico em vez de acadêmico.
Os números do Departamento de Educação mostram que em 2024/25, 73 por cento dos alunos do 11º ano passarão nos GCSEs de inglês e matemática, em comparação com apenas 52 por cento em 2010/11, com as crianças em Inglaterra a subirem nas classificações internacionais.
No entanto, o inquérito do CSJ critica o que chama de filosofia “uni ou falir”, já que 38 por cento dos jovens entre os 16 e os 18 anos vão para a universidade depois de terminarem os estudos. Mas apenas 7% passam para estágios de aprendizagem.
Sublinhando a crise que os jovens enfrentam no Reino Unido, uma análise recente realizada pelo antigo secretário da saúde, Alan Milburn, concluiu que cerca de 13 por cento dos jovens do Reino Unido entre os 16 e os 24 anos são NEET.
Isto se compara a 8% na Alemanha e menos de 4% na Holanda
Dan Lilley, do CSJ, disse: ‘É hora de bloquear a correia transportadora, enviando os jovens diretamente da escola para o trabalho. Nenhuma criança deveria ser condenada a uma vida marginal.
«Isto significa acabar com a obsessão pela universidade, expandir o ensino técnico como vemos nos Países Baixos e impulsionar os resultados de emprego para os que abandonam a escola através da reciclagem de incentivos em todo o sistema educativo.»
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Estarão as escolas a falhar na preparação das crianças para empregos reais na Grã-Bretanha hoje?
