As escolas na Escócia registaram baixos desempenhos em matemática e leitura e, em algumas disciplinas, os alunos estão agora mais de um ano atrasados em relação ao que aprendem em Inglaterra.
Uma nova análise internacional contundente revelou que o outrora orgulhoso sistema educativo da Escócia está agora atrasado em áreas-chave, incluindo a Turquia, a Lituânia, a República Eslovaca, a República Checa e a Estónia, enquanto a Inglaterra está significativamente à frente em matemática, ciências e leitura.
Acusou os ministros do SNP de “traição inaceitável aos nossos filhos” e de levarem uma “bola de demolição” às escolas.
O estudo do Programa de Avaliação Internacional de Estudantes (PISA) para 2025, que regista os conhecimentos e competências dos jovens de 15 anos e é coordenado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE), mostra que o desempenho na Escócia caiu desde o último estudo em 2022 e a leitura de matemática está num nível recorde.
Embora a ciência tenha melhorado, permaneceu “significativamente inferior” aos anos anteriores do estudo em 2006, 2009 e 2012, e só regressou aos níveis anteriores à pandemia de Covid.
Tanto em ciências como em matemática, os alunos escoceses estão mais de um ano atrás dos seus pares nas escolas inglesas.
O candidato à liderança trabalhista escocesa, Michael Marara, disse: ‘Muitas crianças escocesas estão um ano atrás de seus pares na Inglaterra – esta é uma traição inaceitável aos nossos filhos e ao nosso futuro.
«É por isso que a educação precisa de estar no centro da política escocesa, para que o nosso sistema volte a liderar o mundo.»
A porta-voz da educação conservadora escocesa, Megan Gallacher, disse: ‘Esses números terríveis confirmam que o SNP foi um desastre para o sistema educacional da Escócia.
‘Antes de eles terem acesso a isso, nosso sistema educacional era mundialmente famoso. Agora, duas décadas de governo do SNP estão à beira do colapso.
A secretária de Educação escocesa, Mairi McAllan, com alunos da Broughton High School em Edimburgo
«O SNP está a falhar vergonhosamente com uma geração de jovens escoceses. O seu fracasso abjecto e repetido é profundamente prejudicial para as perspectivas dos jovens e para o crescimento económico na Escócia.’
O estudo PISA avalia se os alunos conseguem aplicar o que aprendem em ciências, matemática e leitura em situações da vida real e fornece uma pontuação para cada área.
Em matemática, a Escócia marcou 467 pontos, um mínimo recorde de 471 em 2022 e bem abaixo dos 492 da Inglaterra. Pisa disse que 20 pontos equivalem ao aprendizado de um jovem de 15 anos em um ano letivo, o que significa que os alunos escoceses estavam mais de um ano atrás dos da Inglaterra.
O desempenho em leitura também caiu para um mínimo recorde de 488 pontos, abaixo dos 493 pontos em 2022 e dos 497 na Inglaterra. Em ciências, o desempenho subiu de 483 pontos para 491 pontos em 2022, mas foi muito inferior aos 516 ao sul da fronteira.
Embora o desempenho nas três áreas tenha sido superior à média da OCDE, a Escócia ficou atrás de países como a República Checa, Estónia, Polónia, Lituânia, Irlanda do Norte e República Eslovaca em matemática, Estónia e Irlanda e Turquia, Polónia, Finlândia e Suíça em ciências.
A análise de dados realizada por Lindsay Patterson, professora emérita de política educacional na Universidade de Edimburgo, descobriu que os alunos escoceses estavam agora 14 meses atrás do nível em que estavam em ciências quando o Currículo de Excelência foi introduzido pelo governo SNP em 2010, oito meses atrasados em leitura e mais de 19, disse ela. ‘Amplamente estável’ na Inglaterra.
Ele disse que se a Inglaterra e a Escócia fossem membros independentes da OCDE, a Inglaterra seria o quinto em ciências, o sexto em leitura e o sexto em matemática entre 40 países economicamente desenvolvidos, enquanto a Escócia seria o 16º, 11º e 21º nestas três áreas.
O professor Patterson disse: “Entre 2022 e 2025, houve uma recuperação limitada da Covid, mas não muito.
«Nenhuma recuperação se espalhou pela distribuição social do aproveitamento: a desigualdade foi reduzida através da redução do aproveitamento dos estudantes oriundos de famílias de elevado estatuto social. O aproveitamento na Inglaterra mudou de forma mais positiva entre 2022 e 2025 do que o aproveitamento na Escócia.
‘Portanto, embora possa ter havido alguma recuperação bem-vinda da Covid na Escócia, não há sinais de que as conquistas escocesas tenham virado uma esquina para melhorias a longo prazo.’
A análise de dados do próprio governo escocês afirma: “O declínio a longo prazo no desempenho continua a ser um desafio significativo.
«O desempenho da Escócia em ciências, matemática e leitura está significativamente abaixo dos alcançados em vários ciclos anteriores do Pisa, e uma proporção significativa de alunos apresenta um desempenho abaixo do nível de referência, especialmente em matemática.
‘No entanto, não houve mudança estatisticamente significativa no desempenho médio da Escócia em ciências, matemática ou leitura entre 2022 e 2025.
«Os resultados são consistentes com uma estabilização do desempenho médio após um declínio a longo prazo, em vez de um regresso aos níveis anteriores.»
Prosseguiu: “No seu conjunto, os resultados mostram um sistema educativo que continua a enfrentar desafios significativos no aumento do desempenho, especialmente em matemática e no extremo inferior da distribuição de competências.
«No entanto, o recente ciclo de Pisa não mostra uma continuação do declínio no desempenho médio observado a longo prazo.»
O porta-voz da educação do Liberal Democrata Escocês, Duncan Dunlop, disse: ‘Outra vez a melhor do mundo, a educação escocesa não é mais o que costumava ser. Sob o SNP, o nosso sistema educativo desceu na classificação, ficando atrás da Inglaterra em todas as medidas de desempenho. Este relatório é uma leitura brutal.
A secretária de Educação, Mary McAllan, e o primeiro-ministro, John Sweeney, estão sob pressão por causa do estudo de Pisa
A porta-voz da educação trabalhista escocesa, Catherine Sangster, disse: ‘O SNP fez grandes melhorias nos resultados dos exames neste verão, mas esses números mostram que ainda há muito mais a ser feito.
‘O facto de os jovens escoceses estarem tão atrasados em relação aos seus homólogos ingleses – mais de um ano atrás – deveria ser um sinal de alerta para o SNP.’
A Secretária da Educação, Mairi McAllan, afirmou: “O Pisa 2025 mostra a verdadeira força da educação escocesa, bem como as melhorias que já estamos a fazer.
«O Ciclo de Melhoria Curricular é a maior mudança no currículo da Escócia em dez anos, que será totalmente implementado na profissão docente até agosto de 2028.
«Estes resultados demonstram que o sistema educativo da Escócia é competitivo segundo os padrões internacionais, apresentando um desempenho acima da média da OCDE em quatro das cinco medidas. A Escócia estabilizou o seu desempenho internacional, o que é muito bem-vindo, apesar do enfraquecimento significativo da relação entre o contexto socioeconómico dos alunos e o desempenho, especialmente em leitura.’
Respondendo a uma pergunta em Holyrood, na tarde de terça-feira, sobre o inquérito PISA, o primeiro-ministro John Sweeney disse que os resultados indicavam uma “posição estável” e que o governo escocês estava determinado a concentrar-se na melhoria.
Ele acrescentou que o estudo forneceu apenas “alguns dados”, juntamente com outros dados, como o aumento dos cinco nacionais e taxas de aprovação mais altas.
