As crianças demasiado ansiosas para ir à escola estão a ser representadas por um robô de £3.500 na sua secretária, que lhes permite assistir às aulas a partir de casa.
O robô AV1 possui câmera, microfone e alto-falantes que permitem à criança ver, ouvir e conversar com os colegas por meio de um aplicativo.
Mais de 2.000 estão em uso em todo o país, muitos deles por crianças com “evasão escolar de base emocional”, ou EBSA – uma recusa crônica de frequentar a escola devido à ansiedade.
Os professores colocam o robô na mesa habitual da criança e fazem perguntas como se estivessem lá, enquanto em casa o aluno pode simplesmente responder, bem como girar a cabeça do robô 360 graus deslizando o dedo na tela.
Um ‘modo sussurro’ permite que o aluno ausente fale baixinho com um colega sentado ao lado do robô sem que toda a sala ouça.
A câmera é unidirecional, para que o aluno de casa possa assistir e ouvir a aula sem ser visto.
O robô foi desenvolvido pela empresa norueguesa No Isolation, principalmente para manter crianças em hospitais conectadas às salas de aula.
Crianças ansiosas demais para ir à escola são representadas por um robô de £ 3.500 em sua mesa, que lhes permite assistir às aulas em casa (foto de arquivo)
No ano passado, o Conselho do Condado de Devon comprou 16 robôs para alunos que têm dificuldade em frequentar devido à “ansiedade, preocupação e sobrecarga”.
A autoridade está entre as pelo menos 80 que adotaram o AV1 desde que foi encomendado pelo Departamento de Educação em 2019. Os robôs são usados para estudantes da EBSA em áreas como Somerset, Dorset e Haringey e Islington em Londres, de acordo com documentos do conselho vistos pelo The Mail on Sunday.
Em um vídeo promocional brilhante feito pela No Isolation, os alunos da Moulsham High School em Chelmsford, Essex, que tem 20 robôs, falam muito bem deles.
Um aluno do 11º ano disse: ‘Não pude ir à escola durante meses por causa da ansiedade. Sem AV1, não acho que estou no nível que estou agora.
“A primeira vez que usei fiquei bastante nervoso. Mas isso me ajudou a perceber que as aulas não eram tão ruins e me ajudou a me integrar novamente às aulas.
‘Atendo todos os dias, por causa da AV1.’
O vice-diretor Mark Blenkin acrescentou: “Esta é agora uma abordagem experimentada e testada. Faz parte da escola.
O número de alunos gravemente ausentes com necessidades adicionais de “saúde social, mental e emocional” mais do que triplicou em seis anos, de 8.453 para 27.442. Um recorde de 151 mil alunos perderam pelo menos metade da escolaridade no ano passado, contra 60.247 antes da pandemia.
As taxas de frequência estavam regularmente acima de 95 por cento antes da Covid, mas têm lutado para se recuperar, caindo para 93 por cento em 2025-26.
Isto apesar da repressão ao absentismo escolar, que se agravou desde que a pandemia fechou muitas escolas por períodos significativos.
De acordo com as mudanças anunciadas pelo Partido Trabalhista no mês passado, cada escola na Inglaterra terá sua própria meta de frequência, com mais “clubes de sexta-feira” incentivados a incentivar a frequência nos fins de semana.
Morten Jorgensen, chefe da No Isolation, disse: “O absentismo escolar é um dos maiores desafios para o sistema educativo, em grande parte decorrente do aumento das ausências escolares com base psicológica.
‘Nossa tecnologia AV1 permite que as escolas cumpram suas responsabilidades legais.’
«Até agora, este ano, 76 por cento dos alunos que utilizam o AV1 regressaram à sala de aula, proporcionando benefícios significativos para os alunos, as escolas, as autoridades locais e a sociedade em geral.»
