Uma proeminente universidade da Costa Leste está sob ataque depois de oferecer um curso ‘wook’ no qual os alunos são convidados a criticar o ‘corpo branco’.
Neste semestre da primavera, a Universidade de Maryland está ministrando um programa no qual os alunos se envolverão criticamente com o conceito de “corpo branco”. De acordo com o site da escola.
O curso, que lista a professora Dina Borzekowski como instrutora, apesar de se passar por uma estudante privilegiada, provocou indignação, pois muitos o consideraram “inútil” e disseram que era um exemplo de “política de identidade”.
O curso Descolonização da Medicina: Passos para uma Mudança Acionável fornece uma base sobre como os legados coloniais moldam os sistemas de saúde e as práticas médicas globais.
“Vamos envolver-nos criticamente com o conceito de “corpo branco” como um padrão de formação médica, explorar as consequências do contexto histórico subjacente à medicina colonial e interrogar a dinâmica neocolonial nos esforços contemporâneos de saúde global”, afirma a descrição do curso.
A aula é destinada a estudantes interessados em carreiras em medicina, saúde pública ou política de saúde e desafiará os alunos a repensar os quadros éticos e epistemológicos, de acordo com o site da universidade.
De acordo com Programa de EstudosApós a conclusão da aula, os alunos com ‘Resultados de Aprendizagem’ terão alcançado o seguinte: ‘Analisar o impacto histórico e contemporâneo do colonialismo nos sistemas globais de saúde, na investigação médica e na prática clínica.’
“Avaliar criticamente o papel da violência estrutural, da interseccionalidade e do neocolonialismo na perpetuação das desigualdades na saúde em diversas populações”, acrescentou.
A Universidade de Maryland está oferecendo um curso nesta primavera chamado “Descolonizando a Medicina: Passos para uma Mudança Acionável”.
O curso, descrito como ministrado pelos alunos, mas com a professora Dina Borzekowski listada como instrutora, fará com que os alunos se envolvam criticamente com o conceito de “corpo branco”.
‘Aplicar uma estrutura descolonial para avaliar intervenções nas políticas e práticas de saúde e na saúde global e na educação médica.’
“Desenvolver propostas para sistemas de saúde mais inclusivos e culturalmente competentes que abordem as disparidades e promovam a equidade na saúde”, acrescenta.
Tópicos semanais adicionais incluem ‘Violência Estrutural na Saúde Pública’, Gênero e Sexualidade, Saúde Global e Neocolonialismo: Economia Moral, entre outros.
O programa também incluía uma seção ‘Nome/Pronome e Auto-Identidade’, que convidava os alunos a expressar opcionalmente como eles se identificam.
Reagan Duggan, diretor de iniciativas de ensino superior da Defending Education, disse: Fox News Digital: ‘Embora este curso de um crédito em Maryland seja previsível, ainda é preocupante.’
Os cursos que enquadram a medicina como problemática devido aos “legados coloniais” são histórica e cientificamente infundados. O currículo pode ir mais longe e levar a teoria crítica às salas de aula dos nossos futuros líderes de saúde.’
Dungan acrescentou que o curso enfatiza que os futuros médicos devem ver os pacientes como opressores e oprimidos, e não como iguais.
“Nossa instituição deveria treinar estudantes de medicina em medicina, e não em ortodoxia progressista”, observou o diretor.
A descrição do curso observa que ele é destinado a estudantes interessados em carreiras em medicina, saúde pública ou política de saúde e desafiará os estudantes a repensar os quadros éticos e epistemológicos.
O curso gerou indignação online, com muitos chamando a classe de “absurdo” e “política de identidade”.
Dr. Borzekowski, que dirige o curso, também é diretor da Iniciativa de Saúde Global da universidade.
Ela recebeu vários prêmios ao longo de sua carreira, incluindo o prêmio de curta-metragem da American Public Health Association em 2020 e o prêmio Gloria S. Friesen School Spirit em maio de 2024.
No entanto, o Dr. Kurt Miceli, Diretor Médico da Do No Harm, explicou à Fox News que estes cursos desviam a atenção da lógica: “Estes cursos centrados na política de identidade infelizmente desviam a atenção do raciocínio baseado em evidências para quadros ideológicos, o que corre o risco de confundir a análise política com o julgamento clínico.
«Com o tempo, a confiança na profissão diminui, especialmente se os pacientes sentem que os seus cuidados estão a ser filtrados através de lentes políticas, em vez de serem baseados na biologia, nos dados e nas necessidades médicas individuais.»
A notícia provocou indignação online pelo facto de a universidade estar alegadamente a espalhar a sua ideologia “desperta” à próxima geração de profissionais de saúde.
Um usuário escreveu: “Os contribuintes de Maryland precisam parar com essa porcaria e ensinar suas escolas como curar pacientes em vez de atacar moinhos de vento”.
“Ninguém se pergunta por que a medicina caiu tanto com base nesses idiotas”, acrescentou outro.
Enquanto isso, um terceiro disse: ‘Não quero que alguém que se formou na Universidade de Maryland pratique medicina comigo a partir de hoje. Com certeza irei verificar esses diplomas.’
Além disso, outro perguntou: ‘A Universidade de Maryland acredita que apenas os brancos colonizam? Como você chamaria os assentamentos islâmicos de Epic City e Minneapolis? sim, eles estão em modo de vitória e construindo abertamente suas colônias. É difícil acreditar que uma faculdade possa prejudicar tão profundamente uma sociedade.’
“É preciso haver um caso de negligência médica por causa disso”, acrescentou outro simplesmente.
O Daily Mail entrou em contato com Dina Borzekowski e a Universidade de Maryland para comentar.
