Um acadêmico de Sydney pediu aos estudantes que não dependam dessa tecnologia para seus trabalhos acadêmicos depois de escrever um artigo de opinião usando inteligência artificial.
A professora Kath Ellis, pró-vice-chanceler de Qualidade e Integridade da Western Sydney University, publicou seu artigo no Sydney Morning Herald no mês passado.
O artigo foi uma resposta a um artigo da colega educadora Kylie Moore-Gilbert, que escreveu que aconselhou a sua enteada a reconsiderar a matrícula na universidade, porque os estudantes dependem demasiado da IA.
Ellis respondeu nos seus escritos argumentando que o “problema da IA é real”, mas instou os estudantes a continuarem a frequentar a universidade para estudar.
‘Não corte atalhos. Não terceirize seu pensamento, por mais tentador que seja. Se o sistema for tão frágil como alguns afirmam, o esforço real não ficará oculto. Vai se destacar’, escreveu ele.
No entanto, quando sua coluna foi submetida ao serviço de detecção de IA Pangram, ela foi sinalizada como gerada por IA.
O editor do Sydney Morning Herald, Jordan Baker, disse que o artigo não atendeu às suas diretrizes editoriais e foi removido.
“O Herald não foi informado pelo autor ou pela Western Sydney University sobre o uso de IA na compilação do artigo”, disse Baker.
O professor universitário Keith Ellis foi pego usando IA para escrever um artigo publicado no Sydney Morning Herald.
Western Sydney defendeu o uso da IA pelo professor. Imagem de arquivo: Mulher digitando no teclado de um laptop
‘Obviamente, isso é inaceitável e estamos investigando mais profundamente.’
Western Sydney defendeu o uso da IA pelo professor, com Um porta-voz da universidade disse ao The Guardian: ‘A universidade acredita que o uso da IA foi apropriado neste caso.’
Ellis carregou 40.000 de seus próprios materiais originais em um Copilot Large Language Model (LLM), que então resumiu sua extensa base de conhecimento e forneceu instruções, explicou o porta-voz.
‘Esta foi a base dos rascunhos iniciais, que refletem os pensamentos, ideias e opiniões do próprio Professor Ellis ao longo de mais de uma década de trabalho dedicado como líder mundial na área.’
O porta-voz acrescentou que usar um LLM para recorrer à sua própria experiência demonstra um “uso sofisticado e apropriado” da IA.
Isso acontece depois que o The New York Times foi forçado a demitir um jornalista freelance que usou IA para escrever uma resenha de livro no início deste ano.
O jornalista Alex Preston foi pego por um leitor do NYT, que encontrou semelhanças entre sua resenha de janeiro do romance Watching Over Her de Jean-Baptiste André e uma resenha de agosto do mesmo livro de Christopher Kent.
A publicação lançou uma investigação, durante a qual Preston admitiu ter usado IA para ajudá-lo a escrever resenhas.
