Um funcionário de uma escola de Nova York disse estar “emocionado” com o fato de o longo teste não ser mais necessário.
Durante décadas, os estudantes de Nova York tiveram que passar no exame Regents para concluir o ensino médio. O exame testa conhecimentos básicos de matemática, inglês, ciências e estudos globais.
Mas o Conselho de Regentes — responsável pela educação no estado — anunciou que a partir de 2028 a prova não será mais exigida para a graduação dos alunos.
Felicia Thomas-Williams, 58, ex-diretora de escola que foi eleita representante de Long Island no conselho, disse que apoia a mudança.
“Todos os estudantes do estado de Nova Iorque poderão agora demonstrar as suas competências, o que sei ser a expectativa, de uma forma que mostre os seus pontos fortes”, disse ele.
Thomas-Williams também argumentou que a medida era o “oposto” de “emburrecer” a educação.
‘Você já viu o desenho animado em que um peixe sobe em uma árvore?’ ela disse
‘Não julgue os peixes se você subir em uma árvore porque os peixes não podem subir em árvores. Estou tão animado com isso, só quero divulgá-lo.
Felicia Thomas-Williams, 58, membro do New York Regents, diz que está “emocionada” porque o exame Regents foi cancelado.
Thomas-Williams acrescentou uma comparação, dizendo que fazer o exame Regents para um graduado do ensino médio seria como pedir a um “peixe para subir em uma árvore”.
O Chanceler do Conselho de Regentes, Lester Young, também elogiou a medida.
“Todo estudante em Nova York merece experiências educacionais ricas e de alta qualidade e oportunidades significativas para demonstrar o que sabe e pode fazer”, disse ela.
‘Este trabalho avança nos aproxima de um sistema mais equitativo, que mantém altas expectativas para todos e garante que o código postal, histórico ou circunstâncias de um aluno nunca determinem sua chance de sucesso.’
No futuro, espera-se que o Departamento de Educação de Nova Iorque desenvolva requisitos alternativos de graduação.
A Comissária Estadual de Educação, Betty Rosa, disse NBC4: ‘Ao manter os alunos em padrões rigorosos enquanto aplicam os seus conhecimentos, pensam criticamente, resolvem problemas e demonstram o que sabem e podem fazer, estamos a prepará-los melhor para a faculdade, para as carreiras, para a vida cívica e para o futuro.’
No entanto, nem todos os colegas partilharam o seu entusiasmo.
O membro do conselho Wayne Shorenstein disse estar preocupado com a decisão.
“Não tenho certeza de como você deseja determinar a comparabilidade com diferentes avaliações das comunidades locais”, disse ele.
Um vídeo do discurso de Thomas-Williams exibido no X atraiu reações mistas dos telespectadores.
‘O que há com os políticos e com o uso de metáforas potencialmente desajeitadas’, comentou um usuário.
Outro escreveu: ‘Os peixes não conseguem subir em árvores – e as crianças de Nova York são biologicamente incapazes de ler, matemática, ciências e estudos sociais? Qual criança? Por que matriculá-los na escola?’
O Daily Mail entrou em contato com Thomas-Williams para comentar.
