Ativistas da Califórnia estão pedindo às pré-escolas do estado que legalizem o uso do inglês negro na sala de aula.
Os proponentes dizem que ensinar o dialeto, também conhecido como Inglês Afro-Americano (AAE) ou Inglês Vernáculo Afro-Americano (AAVE), ‘ajudará a combater hierarquias linguísticas prejudiciais’.
O grupo Black Californians United for Early Care and Education faz parte de um movimento que defende que o inglês negro seja reconhecido como uma língua legítima e baseada em regras na sala de aula pré-escolar, a par de outras línguas.
A cofundadora Dra. Ashley Williams disse PBS O movimento é pessoal porque ela cresceu ouvindo da família que a maneira como ela falava em casa não era aceitável na escola.
Williams disse que se sentiu envergonhada e envergonhada por isso e está liderando o movimento porque não quer que seu filho de dois anos cresça com a mesma experiência.
“Não quero que meu filho entre em uma sala e sinta que sua voz não é valorizada ou que seu ponto de vista não está sendo ouvido porque ele não está dizendo isso de uma forma ou de outra”, disse ela ao canal.
O grupo de defesa – conhecido como BlackECE – treinou educadores para apoiar os negros falantes de inglês da mesma forma que apoiam os alunos de duas línguas.
Ashley Williams, cofundadora do The Black Californians United for Early Care and Education, defende o ensino de inglês para negros na pré-escola.
O grupo de defesa – conhecido como BlackECE – acredita que um apoio semelhante deve ser dado aos usuários negros de inglês como a outras crianças bilíngues.
O grupo utiliza recursos como o Black English Knowledge Brief e uma série de webinars, que ajudam educadores, cuidadores e líderes escolares a compreender melhor as raízes do Black English.
Também oferece maneiras de criar salas de aula que afirmem a linguagem e a identidade das crianças.
Isto ocorre depois que o Golden State introduziu um plano em 2020 para expandir a educação precoce em dois idiomas e apoiar crianças bilíngues.
A BlackECE argumenta que o inglês negro também deveria ser incluído como parte do esquema.
“Falamos sobre multilíngues, mas não incluímos crianças negras que possam ser falantes afro-americanos de inglês”, disse Zigrid Soto-Boykin, diretor do Projeto de Equidade Infantil da Universidade Estadual do Arizona.
«Sentimos falta deste subgrupo de crianças que poderiam beneficiar da sua formação linguística não apenas para a sobrevivência, mas também para a sua própria aprendizagem.»
De acordo com pesquisa de 2020 publicada Biblioteca Nacional de MedicinaCerca de 20% das crianças dos EUA e 44% das crianças da Califórnia com idades entre cinco e 17 anos são bilíngues.
Em 2023, 96% dos negros americanos falavam inglês fluentemente.
Cerca de 88 por cento falam apenas inglês, o restante dos entrevistados usa outro idioma em casa e fala inglês muito bem, Pesquisa Pew.
O Daily Mail entrou em contato com o BlackECE para comentar.
