Por 15 anos, tirei fotos de crianças para brincar em alguns lugares difíceis na terra – Haiti pós-desastreOs campos de refugiados no Oriente Médio, da Palestina a Bangladesh, são regiões devastadas pela guerra. Repetidamente, vi algo extraordinário: após a crise, as crianças não querem apenas comida ou abrigo. Eles se procuram. Eles jogam
Eles transformam objetos quebrados em brinquedos, descobrem as regras, argumentam, adaptam, risam – e tentam novamente. Eles criam um mundo temporário guiado ao compartilhar a compreensão. E eles fazem isso inerentemente – sem a direção ou medo de adultos.
Era hora de ver o que estava acontecendo. Não era simplesmente elasticidade. Algumas dessas crianças entendem o que muitos adultos esqueceram – esse drama não é vulnerável. Está sobrevivendo que ele reparou. As crianças sabem inerentemente que o jogo está curado.
Pensamos no jogo quando criança ou Al Chhik. Mas primeiro aprendemos a cuidar de nós mesmos e a estar com os outros. Esta é a nossa educação inicial em simpatia, justiça e cooperação. Em nossa sociedade, agora é dividida em descrença e polarização, o jogo pode ser nosso treinamento mais cidadão para reparar nossa democracia.
No drama estrutural, as crianças praticam habilidades que dependem da democracia. As tags ensinam a discutir um jogo do quintal, escolher um líder, adaptar as regras e resolver conflitos. O objetivo é jogar o maior tempo possível. As crianças experimentam justiça e injustiça, liberdade e limitações. E eles fazem isso em tempo real – não por tela, mas com outras pessoas. Eles não são habilidades sociais. Eles são as habilidades para sobreviver para a pluralidade.
No entanto, estamos perdendo esse tipo de jogo em que esse tipo de jogo acontece. O pátio da escola e o espaço público estão diminuindo. Durante a tela de jogo gratuito, programas estruturais e adultos constantes são substituídos pela supervisão. Estamos criando filhos que raramente resolvem seus próprios problemas. Damos prioridade à segurança, em vez de auto -estima, fragilidade do que resiliência.
Não são apenas as crianças que sofrem com a perda do jogo. Os adultos também estão morrendo de fome por isso.
Jogue onde aprendemos flexibilidade sensível, toleramos ambiguidade e praticamos riscos criativos – as habilidades são tão criticadas pela democracia. Não é seguro para a democracia. É confuso e cheio de desacordos. Precisa de cidadãos envolvidos, acreditados e cooperados – mesmo em conflito.
Aprendemos através do jogo que essas habilidades são as que nos permitem coexistir com pessoas que pensam de maneira diferente, para se envolver sem imperfeições e ficar curiosas em vez de entrevistadas.
Sem drama, voltamos à estagnação, retornamos ao tribalismo. Conferamos o desempenho irritado com a participação construtiva. Dá um modo de generosidade e simpatia para visitar e terras.
Se o drama como votar, protestar ou debate foi tão essencial para a vida pública?
O jogo é um adesivo social. Imagine cidades criadas por infraestrutura intrigante – artes públicas, espaços abertos, jogos que incentivam estranhos a cooperar. Imagine movimentos políticos que se concentram na confiança e na cooperação em vez de na raiva. Imagine recuperar a demanda por jovens através da conexão de seres humanos.
As crianças têm algo educacional sobre o talento cívico, para o qual o jogo é uma mentalidade. A peça nos permite fazer algo sem ter nenhum propósito. Quando as crianças brincam, estão treinando para gerenciar a ambiguidade de um mundo adulto. Quando os adultos jogam, treinamos para ser estáveis - não apenas individualmente, mas coletivamente. E o jogo é gratuito.
Se queremos nutrir nossa democracia, precisamos de mais do que nossa classe cidadã. Também precisamos de um lugar para risco criativo, controvérsia e risadas.
Precisamos do jogo.
A fundadora da Nancy Richards Farres Callloite, uma empresa de mídia visual e um fotógrafo estão trabalhando para matricular crianças em trauma e deslocamento com agências de apoio internacional. Seu trabalho está sendo exibido no Children Discovery Museum, em San Jose, até 8 de junho.
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