Os professores substitutos estão custando aos conselhos da Escócia £77 milhões por ano para preencher lacunas crescentes na força de trabalho.
Em apenas três anos, a conta aumentou para mais de 13 milhões de libras.
Os conservadores escoceses, que obtiveram os números, disseram que estes demonstravam que “o SNP tornou a educação na Escócia cada vez mais insustentável”.
O maior sindicato docente da Escócia, o EIS, criticou os conselhos por se recusarem a preencher vagas a tempo inteiro e, em vez disso, confiarem em professores substitutos.
A Freedom of Information Response mostra que 32 autoridades locais do país gastaram mais de um quarto de libra com professores substitutos em 2021/22.
Os gastos verificados foram de £ 63,3 milhões naquele ano, £ 65,9 milhões no ano seguinte, £ 71,7 milhões no ano seguinte e £ 76,7 milhões em 2024–25, para um total de £ 277,4 milhões.
O aumento de £13,5 milhões é quase certamente uma subestimação, uma vez que três conselhos – East Lothian, East Renfrewshire e Midlothian – não forneceram todos os dados relevantes.
O porta-voz da educação conservador escocês, Miles Briggs, culpou o fracasso do SNP em recrutar e reter professores permanentes.
Os conselhos na Escócia estão cada vez mais dependentes de professores substitutos
Andrea Bradley, secretária geral do EIS, disse que era “inaceitável” que tantos cargos docentes permanecessem vagos.
Ele disse: ‘Estes números surpreendentes revelam mais um exemplo da incapacidade do SNP em gerir a educação na Escócia.
‘A dependência de professores substitutos aumentou sob o SNP, uma vez que não conseguiram recrutar e reter professores a tempo inteiro suficientes – os estudantes enfrentam perturbações e os contribuintes estão a pagar a conta.
«Apesar das promessas de aumentar o número de professores, o número de professores diminuiu, enquanto os cortes resultaram na oferta de cargos a tempo inteiro a novos professores qualificados.
«Com menos pessoas a entrar na profissão e mais pessoas a serem expulsas, o SNP tornou o ensino na Escócia cada vez mais insustentável.»
Havia 55.100 professores na Escócia quando o SNP chegou ao poder.
De 2021, caíram de 54.285 para 54.193 para 54.033 por ano e para 53.412 em 2024.
O número de professores pós-probatório que encontraram emprego a tempo inteiro também caiu, de 56,5 por cento em 2016/17 para apenas 24,9 por cento em 2023/24.
A secretária geral do EIS, Andrea Bailey, disse que os professores substitutos são “uma parte vital da força de trabalho” que garantem “a continuidade da educação dos jovens nas nossas escolas”.
O porta-voz da educação conservador escocês, Miles Briggs, culpou o fracasso do SNP em recrutar e reter professores permanentes
Mas ele prosseguiu: “Deve-se notar que muitos professores que trabalham no sector da oferta o fazem porque não conseguiram garantir um emprego permanente em resultado das restrições e cortes orçamentais das autoridades locais.
“Como resultado, milhares de professores qualificados continuam a enfrentar um trabalho precário.
‘É inaceitável que os conselhos se recusem a preencher vagas permanentes com pessoal permanente, pois isso limita severamente as perspectivas de emprego e os rendimentos de muitos professores recém-formados e recentemente qualificados e priva os jovens da estabilidade de professores permanentes nas suas aulas.
«Precisamos de mais investimento na educação e na nossa força de trabalho docente, para que todos os jovens possam beneficiar da melhor experiência educativa possível.»
Um porta-voz da organização guarda-chuva do conselho, Cosla, disse: ‘É necessário e esperado um nível de provisão para toda a força de trabalho da educação, tendo em conta as questões que afectam todas as partes da força de trabalho, tais como ausências por doença e licença de maternidade.
«O governo local gasta anualmente cerca de 4,3 mil milhões de libras em salários de professores e o aumento dos gastos gerais (incluindo a oferta) pode ser atribuído em grande parte aos prémios salariais.
‘Os conselhos consideram cuidadosamente o número de sua força de trabalho com base nas necessidades da comunidade e, neste caso, das escolas.
«As crianças e os jovens necessitam de uma série de apoios para poderem aprender e prosperar, por isso não podemos olhar para um setor da força de trabalho isoladamente.»
O comentário do governo escocês foi solicitado.
