Em San Jose, o espanhol não é opcional. É essencial.
hospitalOs bancos – na sua maioria empresas públicas – não estão a contratar trabalhadores que falam espanhol pela diversidade. Estão a contratá-los porque precisam deles. Se uma grande parte de seus clientes só fala espanhol, você precisa de funcionários que falem espanhol. É a realidade operacional.
Mas a sociedade ainda trata o bilinguismo como um complemento, uma vantagem, um impulsionador do currículo, e não o que realmente é: uma parte vital da nossa infra-estrutura regional de força de trabalho.
Estou no último ano do ensino médio e passei o último ano pesquisando como o bilinguismo espanhol-inglês afeta os salários e as contratações em toda a Bay Area. Conversei com gerentes de contratação, analisei e criei milhares de listas de empregos Baía BilíngueUm quadro de empregos exclusivo para empregos bilíngues.
O que descobri foi interessante, mas intuitivo: a procura pelo bilinguismo está em todo o lado, mas os nossos sistemas não foram concebidos para a satisfazer.
Os empregadores me disseram que o conhecimento do espanhol pode acelerar um candidato. Muitos oferecem bônus por serem bilíngues. Um deles disse que o espanhol era “basicamente exigido” em muitas disciplinas. Mas, apesar da óbvia procura do mercado, não estamos a produzir licenciados bilingues suficientes nem a recompensá-los adequadamente.
Parte do problema está na lista. Para muitas empresas, se o espanhol não for “obrigatório”, elas não pagam a mais por isso. Portanto, as empresas listadas funcionam como “preferenciais” ou espanholas Obrigatório sem bônus.
A outra parte do problema é educacional. Muitos sistemas escolares tratam o bilinguismo como uma reflexão tardia, não iniciando o ensino de línguas estrangeiras até o ensino médio. Quando a pesquisa descobre que quase impossível Se você começar a aprender depois dos 10 anos de idade para adquirir habilidades indígenas, fica claro que precisamos de uma mudança.
Para ver o que está faltando aqui, você precisa procurar em outro lugar.
No verão passado, fiz uma viagem de imersão à Guatemala, onde trabalhei com a Esperanza Juvenile, uma escola na Cidade da Guatemala que traz estudantes do interior para lhes dar uma oportunidade de um futuro melhor. No final da viagem, liguei Iniciativa da GuatemalaUm programa onde damos aulas de inglês aos mesmos alunos via Zoom durante os intervalos do dia letivo.
Estes estudantes compreendem algo que muitas vezes não compreendemos: o bilinguismo não é apenas útil; É uma mudança de vida. Para eles, o inglês é uma forma de entrar na faculdade, conseguir um emprego e sustentar a família.
Muitos desses estudantes cresceram com um dólar por dia. Para eles, o bilinguismo não é apenas uma habilidade; É uma saída. Os economistas têm um termo para este fenómeno: capital humano – investir em competências que aumentem a sua mobilidade económica. Na Guatemala, eles estão fazendo exatamente isso. Entretanto, no Golfo, construímos uma economia que depende do bilinguismo, mas ainda consideramos isso um bónus.
Talvez seja hora de nos atualizarmos. Então, por onde começamos?
Existem algumas opções. Podemos começar nas escolas: enfatizar o ensino precoce da língua, expandir os programas de imersão em duas línguas e dar peso real ao selo da biliteracia, em vez de tratá-lo como uma formalidade. eu fui Rio GlenUma escola de imersão em espanhol K-8 em San Jose, uma das poucas que existem. Precisamos de mais coisas assim, não tão exóticas, mas como a norma. O bilinguismo é uma competência essencial e as nossas escolas devem tratá-lo como tal.
Os empregadores também têm um papel a desempenhar. Com requisitos linguísticos claros nos postos de trabalho, bónus bilingues significativos e um reconhecimento real do espanhol como um valor económico, os próprios empregadores podem liderar esta mudança.
De qualquer forma, precisamos parar de tratar o bilinguismo como uma reflexão tardia. O espanhol mantém San Jose em movimento. É uma necessidade, e até agirmos como tal, estaremos mantendo o nosso território.
Aiden Tracy está no último ano do Bellarmine College Preparatory em San Jose e é fundador do Bilingual Bay, um quadro de empregos para cargos espanhol-inglês na Bay Area. Ele pesquisou o mercado de trabalho bilíngue sob a direção de Claude Goldenberg, da Universidade de Stanford.
