Uma importante universidade de Sydney está investigando alegações de que um de seus professores usou inteligência artificial para avaliar os alunos, provocando uma reação negativa sobre a percepção de “subvalorização” dos diplomas.
Uma captura de tela viral que circula on-line afirma que um professor da Universidade de Nova Gales do Sul (UNSW) usou o ChatGPT para se identificar como mestre em finanças aplicadas.
O estudante de pós-graduação postou uma captura de tela de uma resposta do Turnitin ao X com pontuação de 88 em 100, além de mencionar claramente ‘ChatGPT’, solicitando um exame minucioso imediato.
“Que bom que a IA marcou minhas tarefas de pós-graduação, onde pago US$ 5 mil a cada 6 semanas pelo privilégio”, escreveu o aluno.
A postagem gerou um debate sobre o valor da educação universitária.
“Você está pagando por habilidades reais de pessoas reais, não de algum robô”, disse um deles.
‘Não há dúvida de que isso prejudicará seu diploma e fará com que futuros empregadores questionem suas habilidades.’
Outros consideraram-na “vergonhosa” e “criminosa” e uma perda catastrófica de integridade institucional.
Uma captura de tela do feedback da avaliação universitária gerado por IA, supostamente postado no X por um estudante de pós-graduação chamado ChurgersasX
A UNSW confirmou que muitos comentadores do X estavam cientes deste fenómeno, rotulando o uso da IA neste contexto como questionável.
‘Que insulto! Instituições como a sua estão mandando o ensino superior australiano para o lixo. Não é correto usar IA para escrever redações, mas é correto usar IA para marcá-los”, disse um deles.
‘Há alguém que pagou US$ 40 mil por um Masters. Eu gostaria de poder ver isso”, disse outro.
A UNSW confirmou que estava ciente do incidente e disse que seria resolvido de acordo com os procedimentos internos estabelecidos.
A orientação para a equipe da UNSW afirma que, como regra, os marcadores não devem usar plataformas de IA que não estejam autorizadas para avaliação ou feedback, mas os professores estão expressamente autorizados a usar o Microsoft Copilot para esse fim.
No mês passado, a universidade, classificada em 20º lugar no QS World University Rankings, assinou um importante acordo empresarial com a OpenAI, dando a 10.000 funcionários acesso aos recursos avançados da plataforma ChatGPT Edu.
O acordo foi o maior desse tipo na educação australiana com uma empresa de pesquisa sediada nos EUA.
A decisão gerou protestos de alguns estudantes, que pediram à universidade que reduzisse a IA por questões ambientais e éticas.
O estudante de artes plásticas e educação Robin coletou quase 7.500 assinaturas em uma petição para descartar um novo tópico eleitoral chamado ‘IA generativa para artistas’.
Robin (foto) está solicitando à UNSW que abandone seu novo assunto IA generativa para artistas depois que colegas de outros cursos sofreram feedback gerado por IA
Ele disse que há vários efeitos negativos associados à IA generativa, incluindo roubo e o uso insustentável de eletricidade e água para manter as salas de servidores de IA resfriadas.
“Foi muito decepcionante para eles”, disse Robin ao Daily Telegraph.
‘Eles querem feedback específico e relevante, para que possam melhorar… e a IA, no seu estado atual, não tem a capacidade de fazer os mesmos julgamentos racionais.
«Reduz significativamente a qualidade da nossa educação, pela qual pagamos muito dinheiro.»
