Se você é pai ou avô de uma criança que está estudando na Escola da Escócia, prepare -se para se esforçar. Certamente existem alguns erros com o jovem que está prejudicando sua capacidade de aprendizado.
Não é culpa de ninguém. Não se culpe – e é claro que não são crianças pobres. Esta é apenas uma fortuna podre.
As escolas escocesas foram adornadas em grandes quantidades de ultimamente. Como você explica cerca de 600 % dos estudantes com problemas de saúde mental na última década?
Nossos jovens professores são especialmente infelizes em evitar dizer ASN (precisam de assistência adicional). Dez anos atrás, apenas sete por cento dos alunos foram lidos nele. Agora é mais de 40 %.
Se alguns dos últimos anos puderem, a imagem do próximo ano será mais. Em breve será metade. É como uma doença, espalhe as salas de aula e tem várias cepas.
Por exemplo, há um aumento de 303 % nos estudantes com a necessidade de suporte à comunicação. Hoje há muito mais deles em comparação com 2015 por algum motivo.
A dislexia mais que dobrou e o número aumentou 240 %, incluindo o transtorno do espectro do autismo. Dentro de uma década, as escolas estão assistindo a mais de 150 % dos estudantes com problemas sociais, sensíveis e comportamentais.
O que vemos é uma explosão do distúrbio que participa da juventude da Escócia – uma é tão rápida em afirmar que lamento, mas é difícil ver como seu filho será imune.
Dislexia tem sido mais de duas vezes desde 25, enquanto o número de transtorno do espectro do autismo aumentou 240 %
Na verdade, não estou completamente claro por que o governo escocês não declarou uma emergência nacional de infância. Existe alguma coisa na água? Ou uma forma de síndrome de construção doente, talvez, todo estado de terra afete o secundário?
As estatísticas são mais surpreendentes do que elas mesmas, é claro, a própria ausência de surpresa que lhes dá saudações. Um espírito do governo não está se perguntando se o crescimento de 5 % no ASN não está se perguntando se pode estar correto há 20 anos.
Só escuto a aceitação credível de informações e arados para a garantia de vários milhões de pessoas.
Provavelmente estou ficando cansado. No final acentuado, aqueles que provavelmente lhe dirão que, é claro, o número de estudantes que sofrem de uma ou mais da doença não aumentaram dramaticamente como é. É verdade que, nos tempos modernos, somos muito melhores no diagnóstico desses problemas do que retornamos a 20. Quando a ciência do tratamento estava na infância.
Sim, naqueles dias, os alunos podem progredir no sistema educacional em felicidade sobre seu problema de saúde mental. Alguns deles ainda não estão cientes disso.
Não deixamos isso acontecer hoje.
Diagnosticamos. Ou, mais precisamente, somos um diagnóstico extra. Nossas escolas são obcecadas com o diagnóstico, a maioria delas não é muito clínica.
Eles se desenvolveram a partir dos dias sombrios de ‘deve tentar mais’. Em nosso tempo esclarecido, identificamos a falha cerebral subjacente que impede a aplicação de um esforço adequado.
Violência em sala de aula? Interrupção? Objeção aos professores? Os sintomas, quase é claro, ainda são algo contínuo. Não se preocupe, chegaremos ao fundo. Haverá um nome para isso. Sempre existem.
Como aprendemos no ano passado, quando eles dizem aos professores que eles se identificam como lobos ou gatos, eles têm um nome – e não é uma bochecha.
Suas espécies de ‘espécies’ Dysforia ‘são tomadas e permitidas – a álgebra de lobo não está sendo mencionada por seu talento para a álgebra.
Meus boletins da escola primária costumavam dizer que fiquei facilmente confuso. Claro que eu era. Qual seis anos -não gosta de confusão?
Em um relatório da escola secundária, houve uma observação de um professor alemão de que a atuação do meu ano era satisfatória, mas “raramente disfarçada”.
Então, tivemos que pegar essas lacunas em cima do queixo. E você sabia o que o Sr. McGrgigor machucou o que você mais disse sobre mim? Ele estava empurrando. Eu não estava dando o meu melhor e nós dois sabíamos disso.
Como estou me perguntando, esses problemas serão operados hoje? Vagando em minha mente me fez um teste para os distúrbios da hiperocidade do déficit de foco? O Sr. McGregor foi forçado a pensar que eu estava no espectro e mudou sua avaliação de acordo?
Meu argumento não é que esses distúrbios sejam feitos. Exceto pela disforia das espécies, fico feliz em admitir que elas não apenas existem, mas também em seu mais intenso, apresentam um sério obstáculo ao aprendizado.
Meu problema é com o efeito de pilha da demais diagonose, a multidão para explicar o que está dando errado no cérebro de nossos filhos no cérebro.
Os rótulos terapêuticos como doces estão sendo mascarados e perdoar o comportamento degradado de falhas educacionais institucionais que tiveram medo de proteger muitos professores na sala de aula.
Não serve bem para ninguém, pelo menos todas as rampas de cogumelos agora estão entradas para a vida toda com um distintivo ASN. Eles provavelmente não deveriam ser usados.
O conhecimento comum deve nos dizer que 50 % das crianças de crianças escocesas precisam de apoio especial à escola é uma coisa desagradável para alcançar rapidamente.
E, no entanto, é considerado anexado a um número maior de jovens para poder torná -los mais escolas, libertando -os do ônus de acreditar neles.
Os pacientes com dislexia há muito tempo são propensos a dizer esta conversa nacional: ‘Eu sempre pensei que era um tolo. Acontece que meu cérebro conectou separadamente de você. ‘E estou feliz por aqueles que pensam nisso e sabem melhor agora.
No entanto, estamos agitando uma geração de fígado escolar que compra nessa ficção de que suas chances de sucesso são severamente afetadas pelo distúrbio além de seu controle.
“Eu tinha TDAH, veja, eu não aguentava nenhuma chance.”
Eles me disseram que eu precisava de contato com o contato. Desde o início da destruição, então. ‘
Estamos constantemente nos mudando para o nível em que a educação escocesa de um bebê não estará completa sem essa nota de diagnóstico que não é alcançada como uma desculpa para a vida para o que não é alcançado.
Enrole e procure o que aconteceu com você! Mantenha esta carta segura e, a qualquer momento, você é tentado a acreditar que pode fazer melhor em alguma coisa.
Prefiro acreditar que todos podemos fazer melhor – que desafios, onde eles realmente existem, podem ser superados acima de tudo e o pior dos piores.
Onde eles não existem em nenhum tamanho significativo, limitamos os horizontes das crianças, dizendo -lhes. Nós os afastamos do gancho e os colocamos em meio esforço.
Estou chamando isso de ex -escola que conhece todas as estratégias – que estava procurando desculpas por não estudar regularmente. Estou dizendo isso porque meus pais, que entenderam bem o filho, ficaram bastante surpresos que o único distúrbio que estava indo aqui era a síndrome da adolescente e que passasse.
O mundo mudou muito? Existem adolescentes que se beneficiarão dessa bota metafórica para as costas – é claro para distribuir com o amor – é claro –
Ou todos eles estão apressados com segurança para o ramo apropriado da ciência médica?
