Idaho Education News Carley Fandro e Jackie Valley of Christian Science Monitor
Quatro anos atrás, dois colegas e um custodiante foram mortos a tiros em uma escola da sexta série em Regabi de Idaho. Como resultado dessa tragédia, incentivou os funcionários da escola a reformular as ameaças no distrito.
Agora, os esquadrões da ASHA gerenciados por estudantes incentivam colegas com cartões caseiros e montagem. O pai voluntário patrulha os corredores através do pai de plantão. Um grupo de conselheiros, assistentes sociais e oficiais de entrada se reúne para discutir e apoiar os alunos agitadores. Obrigado pela proibição de um novo telefone celular, os alunos estão conversando mais um com o outro. Os resultados positivos desse esforço coletivo são mensuráveis.
“Ajudamos a mudar … ajudamos a mudar a vida”, disse Brianna Bhaskaz, membro do Esquadrão de Senior e Hope Rigby High. “Meus amigos eram aqueles que tinham (esperança esquadrão) se arrastaram para fora de frustração e pensamentos suicidas”.
Oito alianças de redação, Aliados da Educação, estão investigando as consequências involuntárias da vigilância orientada pela IA nas escolas. Os membros associados são AL.com, Associated Press, Christian Science Monitor, Dallas Morning News, The Hitchingger Report, Idaho Education News, The Post e Courier e Seattle Times.
Os acadêmicos americanos estão trabalhando para evitar danos como o tiroteio em Rigbie. Muitos distritos dos EUA se tornaram tecnologia – especialmente a vigilância digital – tecnologia. Nem todo mundo é vendido nessa abordagem, como problemas podem conter Privacidade e proteçãoAs técnicas estão tentando combinar algumas combinações de tecnologia distrital, avaliações ameaçadoras de grupos e apoio à saúde mental, exceto por um amplo acordo que melhor trabalha.
Jennifer Dipoli, pesquisadora sênior do Instituto de Políticas de Aprendizagem, estudando proteção escolar, diz que um método multi-reconhecido é “muito inteligente”.
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O super inteligente da Jefferson School Chad Martin está posando para uma foto no Regabi de Idaho na quarta -feira, 5 de fevereiro de 2025.
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O super inteligente da Jefferson School Chad Martin está posando para uma foto no Regabi de Idaho na quarta -feira, 5 de fevereiro de 2025.
‘As pessoas estão resolvidas’
Em Rigby, os professores estão inclinados para a interação humana. Os sistemas de inteligência artificial e vigilância digital provavelmente são menos propensos a detectar quem está comendo sozinho ou se retirando de amigos.
“Todas essas são culturas”, disse Chad Martin, superintendente do Distrito Escolar do Condado de Jefferson em Rigby. “Começa com ele – apenas ter um amigo, tendo um grupo de amigos, há uma conexão em algum lugar” “
Os líderes escolares de Rigby usam a tecnologia para detectar ameaças com o Stapits, que permitem que os alunos relatem software anônimo de ansiedade e vigilância de segurança que observa as teclas dos alunos para as condições perturbadoras. Martin disse que eles foram úteis, mas devem ser usados em concertos com iniciativas lideradas por seres humanos.
Martin disse que a versão distrital da equipe de avaliação Humpty é uma das ferramentas mais eficazes. Em uma conversa mensal em grupo, os trabalhadores da escola percebem que um aluno que está faltando na turma tem um pai preso recente, por exemplo.
Martin disse: “Todo mundo tem algumas informações”. “O objetivo é manter essas pessoas na mesma sala e desenhar uma imagem que pode nos ajudar a ajudar nossos filhos”
Embora Idaho não encomende O uso de ameaças para a escola na escola, o uso de 11 estadosO em 2024, o Centro Nacional de Estatística da Educação declarou que 71% das escolas públicas dos EUA Existe uma equipe de avaliação de ameaças.
Um modelo de topo usado por milhares de distritos são as diretrizes de avaliação de ameaças escolares (CSTAG). Eles foram desenvolvidos por psicólogos clínicos forenses Dewi Coronel depois de passar anos estudando por crianças ou adolescentes, incluindo crianças ou adolescentes. Ele disse que as escolas de tecnologia de vigilância digital podem fornecer “um maia de proteção e proteção”.
Com o CSTAG, as partes que compreendem membros dos trabalhadores da escola usam um processo de várias etapas quando as ameaças são levantadas. Quando o grupo opera a triagem de saúde mental, a aplicação da lei pode facilitar a investigação e suspender ou transferir um aluno enquanto desenvolve um plano de proteção.
Se aplicado corretamente, o coronel disse que esse método é menos disciplinado e mais enraizado na intervenção. O coronel co-autoria Um estudo recente Na Flórida, onde as equipes de avaliação de ameaças são obrigatórias, “baixa taxa de remoção escolar e uma taxa muito baixa de atividades de aplicação da lei”.
“Se você é um consultor escolar e pode trabalhar com um bebê instável e ajudá -los a seguir o caminho certo, não está apenas impedindo qualquer tiroteio na escola, mas é mais provável que você evite qualquer tiroteio que aconteça em outros lugares e nos próximos anos”, disse ele.
As equipes de avaliação de ameaças não estão seguras da investigação. Eles foram reclamados deles sem os membros da equipe para representar as crianças com necessidades especiais, sem o conhecimento de um aluno ou pai sobre eles Discriminação contra estudantes negros e hispânicosO vice -adjunto do Instituto de Políticas de Aprendizagem disse que mais pesquisas precisam ser feitas sobre se identificarem com sucesso a ameaça e fornecer apoio adequado aos alunos.
A Escola Jordânia de Utah usa o modelo CSTAG do distrito. O diretor de serviços dos alunos, Travis Humblein, dá “conexão humana” para fortalecer a proteção dos alunos, para fortalecer a segurança e o bem dos alunos.
No início do ano letivo, foi um aviso através do Borke, era uma ferramenta de monitoramento digital que verifica as contas do Google School-Jerie do Google. Ele sinalizou uma escola média que carregou uma foto pintada à mão de uma arma.
Através do processo de tomada de decisão do CSTAG, a equipe de avaliação de ameaças evitou a situação, definindo o aluno desnecessariamente, não querendo causar nenhum dano, disse Hammblin. Eles levam isso a imaturo e pedem ao aluno que se abstenha deste desenho nacional.
O distrito deve colocar alertas de Burk e entrar em contato com a equipe da escola – um ex -administrador e consultor – contratando alguém. Os administradores de cada escola da Jordânia treinaram a avaliação de ameaças com os membros da equipe selecionada.
“Uma ferramenta digital para nós é uma ferramenta que não é uma solução”, disse Hamblin. “Acreditamos que as pessoas são resolvidas”.
Esforços liderados por estudantes e pais em Idaho
Em Regabi, uma dessas pessoas é Ernie Chavez, cuja altura está em um corredor em streaming com a escola central. Ele está com o pai de plantão, o que leva os pais a ajudar no monitoramento e conversa com os alunos. Ao longo da escola, os alunos chegam a Chavez por mais alto e cinco. Em uma tarde de fevereiro, ele foi recebido com gratidão e aplausos.
Da mesma forma, desde 2021, a equipe de esperança do distrito se tornou uma presença ativa no campus. Coalizão de estudante, Milhares de escolas foram aplicadas Visa aumentar a conexão e reduzir o risco de suicídio nos Estados Unidos e no Canadá.
“Mencionamos aos conselheiros todos os anos … e esses alunos continuam sendo os piores momentos de suas vidas (para obter ajuda)”, disse Sculptage. “Fazemos conexões entre adultos e faculdades com os alunos”.
Membros do Esquadrão Hope notam colegas que parecem inativos ou isolados e alcançam um cartão de saudação ou feito à mão. O membro sênior de Rigby High, Dallas Waldron, disse: “Nós vemos que somos cuidadosos e eles não estão sozinhos”. “
Os grupos também planejam eventos especiais-como atividades de saúde mental como uma semana. Sofmore Emily Raymond diz que o tiroteio mostrou que “as pessoas precisam ser incluídas e precisam encontrar essa esperança”.
Outra mudança: uma nova proibição de telefone celular. Anteriormente, os alunos estavam “sentados no canto, olhando para uma tela”, disse o diretor do meio Ryan Ericsson. Agora, “eles estão jogando, eles estão enganando … eles estão realmente conversando” “
Embora a perspectiva do distrito sobre a violência do distrito seja Poderoso“Isso não é perfeito”, disse Martin, superintendente de Jefferson. “Ainda estamos trazendo coisas que não estávamos prontos ou em nosso radar. Mas nós os abordamos e tentamos o que podemos fazer para apoiar as crianças”.
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