A Secretária da Educação, Bridget Phillipson, prometeu ontem reformas radicais no financiamento escolar para “quebrar a ligação” entre as origens das crianças e o seu sucesso.
Ele revelou planos para dar mais dinheiro às escolas que apoiam as crianças mais pobres e para atingir o que as autoridades chamam de “lacuna de desvantagens”.
Mas ontem à noite, os Conservadores expressaram receios de que os planos iriam “prejudicar a educação de outras crianças, arrastando toda a gente para baixo”.
Antes da publicação do livro branco sobre escolas na segunda-feira, Phillipson disse que incluiria planos para canalizar mais investimentos em escolas que apoiam as crianças mais pobres.
Isto será feito através de um chamado “prémio aluno”, não baseado no facto de a criança receber refeições escolares gratuitas ou não, mas sim no rendimento familiar.
Haverá novos “incentivos de retenção” de até £15.000 para diretores recém-nomeados trabalharem permanentemente em partes do país onde são mais necessários.
O Departamento de Educação afirma que professores, líderes e pessoal de apoio receberão um aumento no salário-maternidade pela primeira vez em mais de 25 anos, ajudando mais mulheres a permanecer e prosperar na profissão.
O livro branco, intitulado “Todas as Crianças Alcançam e Prosperam”, abrirá caminho para reduzir para metade a disparidade nos resultados para as crianças pobres e os seus pares, acrescentaram as autoridades.
A Secretária da Educação, Bridget Phillipson, revelou planos para dar mais dinheiro às escolas que apoiam as crianças mais pobres e tem como alvo o que as autoridades chamam de “lacuna de desvantagens”.
Alertaram que a disparidade de desvantagens para as crianças em idade escolar era tão acentuada hoje como era há uma década, em 2014, com apenas 44 por cento das crianças pobres a passarem nos GCSEs de matemática e inglês no 4.º ano ou superior, em comparação com mais de 70 por cento das crianças que não recebiam refeições escolares gratuitas.
O livro branco também estabelecerá planos “geracionais”, mas controversos, para revisar a oferta de necessidades educacionais especiais e deficiências (SEND) nas escolas inglesas, em meio ao nervosismo entre alguns parlamentares trabalhistas sobre o impacto detalhado das mudanças propostas.
No entanto, na semana passada, cinco antigos secretários trabalhistas da educação – incluindo Lord Blunkett – fizeram um apelo conjunto aos deputados trabalhistas para que aproveitassem a “mudança que ocorre uma vez numa geração” para corrigir um sistema falido.
E ontem à noite, a Sra. Phillipson saudou a reforma do Livro Branco global como “uma oportunidade de ouro para cortar a ligação entre os antecedentes e o sucesso – que devemos aproveitar”.
O Secretário da Educação acrescentou: “As nossas escolas fizeram grandes progressos nas últimas décadas.
“No entanto, durante demasiado tempo, demasiadas crianças no nosso país foram desiludidas por um sistema único, tendo-lhes sido negadas oportunidades porque eram pobres ou tinham necessidades adicionais.
“O documento técnico das nossas escolas apresenta o modelo de oportunidade para a próxima geração, um sistema educativo que sirva verdadeiramente todas as crianças, quaisquer que sejam as suas necessidades e onde quer que cresçam.”
No entanto, a secretária paralela da educação, Laura Trott MP, respondeu expressando preocupação sobre as implicações da reforma para a educação das crianças como um todo.
Ele disse: ‘É errado reduzir a diferença de desvantagens arrastando todos para baixo.
«Já vimos anteriormente como a reforma escolar baseada em evidências elevou os padrões e ajudou os mais desfavorecidos a terem sucesso.
‘Existe um receio real de que, tal como a lei das escolas, corre o risco de se afastar do que sabemos.’
As reformas de financiamento também foram contestadas pelos Liberais Democratas, que temiam que iriam “transmitir” a desigualdade regional ao sistema escolar.
A porta-voz da educação, Munira Wilson, disse: ‘Os Lib Dems introduziram o Pupil Premium no governo para garantir que o financiamento extra acompanhe as crianças desfavorecidas durante a sua educação.
‘Vamos lutar com unhas e dentes para defender essa política.
«Um sistema de financiamento baseado exclusivamente no rendimento cria o risco de disparidades regionais.»
Ele acrescentou: “Em vez de alterar um montante fixo de dinheiro – arriscando novos precipícios que deixarão as famílias em dificuldades em pior situação – os ministros devem restaurar o prémio estudantil ao seu valor real de 2015.
‘Starmer deve garantir que qualquer investimento crescerá com a inflação, para que nenhuma criança fique sem o apoio de que necessita.’
