Os falantes nativos estão usando -os para aumentar suas notas na alegação de que mais estudantes estão recebendo GCSE em idiomas incomuns nacionais chineses e russos.
Os dados oficiais para este ano mostram que 42.945 estudantes levaram o GCSE em Kulungi – 70 % superior a 25.225 apenas quatro anos atrás.
Isso é cerca de 10.000 a mais do que os alemães que recebem e é um terço dos números de recebimento franceses.
Especialistas disseram que provavelmente eram os estudantes de formação migrante para obter um GCSE ‘simples’ em seu cinto na língua materna.
Remoto, esses GCSEs também calculam o EBACAC do governo, é uma medida de desempenho que visa fazer questões rígidas para os estudantes.
E também há preocupações de que a tendência possa interromper os falantes de rede, que estão aprendendo o idioma do zero.
A entrada da ‘outra língua moderna’ abrange qualquer idioma, excluindo questões convencionais em francês, alemão e espanhol.
Estão incluídos árabes, italianos, japoneses, hebraico moderno, grego moderno, bengali, polonês, turco, urdu e punjabi.
Mais estudantes estão levando o GCSE em linguagem anormal, como chineses e russos, que os falantes nativos os estão usando para aumentar suas notas (arquivo fig)
Ayen Mansofield, chefe da política da política trocada em think tank, diz: ‘Algumas escolas costumam melhorar artificialmente sua classificação em GCS nos meses, incentivando os falantes locais a adotar essa língua estrangeira.
“Embora um aluno separado não esteja errado ao escolher o GCSE em seu idioma do patrimônio, é hora de o governo ser retirado no Luofole – e garante que as escolas não possam reivindicar crédito para que os alunos entrem no GCSE onde já são hábeis”.
Alan Smithors, professor de educação da Universidade de Buckingham, diz: ‘Muitos desses GCSEs aceitaram originalmente falantes nativos porque podem se sair muito bem e preencher as obrigações nas escolas de promover o ensino de idiomas.
“O problema é a língua estrangeira importante que outros estudantes aprendem de maneira muito eficaz como chineses e russos, mas eles não estão em lugar algum como um falante nativo, e principalmente eu temo que tendem a parar”.
O número de “outra língua estrangeira” aumentou desde 2021 a cada ano, aumentou 1 % em comparação com 2024.
Cerca de um quarto – 24 % – aqueles que aceitam esses idiomas fazem isso no início de um ano, sugerem que já podem conhecer todos os conteúdos dos cursos.
No ano passado, 722 % da entrada nesta categoria obteve pelo menos um equivalente de um purano A de grau 7 a todos os sujeitos do GCSE, a pontuação mais alta em comparação com 22 %.
Os dados do governo para este ano mostram que 42.945 estudantes levaram o GCSE em Kulungi – apenas quatro anos atrás, 25.225 a 70 % mais alto (número do arquivo)
A Leeds City Academy, uma escola, incentiva ativamente os alunos a considerar o GCSE como ‘Heritage Tihayatha Language’ – é definido como ‘o primeiro idioma falado pelo aluno ou pelo idioma que é hábil’.
Ele fornece apenas duas horas por semana para ajudar a ajudar as qualificações gerenciadas pela Adexel.
O site da escola afirma: ‘Como os alunos do Heritage Language já têm um ótimo conhecimento do idioma, você deverá fazer um exame de alto nível’.
Essa tendência é preocupante para os falantes locais de inglês que levam o GCSE para aprender do zero nesses idiomas.
Algumas escolas particulares agora fornecem idioma como chinês, com uma perspectiva que pode ser um idioma útil no mercado de trabalho global do futuro.
Estudos anteriores mostraram que eles realizam em média que os falantes não-Net na adoção de idiomas de nível A dos falantes nativos.
Um porta -voz do Departamento de Educação diz: ‘Aprender um idioma dá aos jovens envolvidos com o mundo, pensando e entendem criticamente a nova atitude, e queremos que todas as crianças tenham essa oportunidade, independentemente de seus antecedentes ou pós -código.
Os padrões altos e crescentes estão no centro da missão do governo de quebrar os obstáculos das oportunidades, e é por isso que estamos comprometidos em aumentar o número de estudantes que estudam idiomas no GCSE, incluindo as supostas línguas da era moderna na Grã -Bretanha.
‘Os conselhos de decisão são adotados sobre quais idiomas devem ser fornecidos no GCSE e parcialmente decididos por pessoas que falam sob a demanda do Reino Unido e o idioma do Reino Unido. 16 estudantes pós-post e adultos aceitarão o idioma GCSE, especialmente em idiomas menos instruídos ‘
