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As varreduras cerebrais revelam o que acontece na mente quando as idéias atingem

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Você já ficou preso em um problema, surpreendeu qualquer coisa para se sentir como a época, mas de repente a resposta veio a você como um raio de azul?

Todos nós temos a experiência disso “Ah! Moments”, quando uma nova idéia ou perspectiva sente uma súbita clareza ou epifania mágica que cai em sua cabeça.

Agora, novas evidências da pesquisa de imagem cerebral mostram que esses flashes de insights não são apenas satisfatórios – eles realmente apresentam como seu cérebro representa informações e ajuda a lembrar.

Este trabalho tem um impacto na educação sob a liderança de pesquisadores da Universidade de Duke e Humblet e Hamburgo, na Alemanha, o que sugere que “momentos da Euroca” podem ajudar a terminar de aprender fora da sala de aula.

Se você tem a experiência de AH quando resolver algo “, disse o membro pós -mortorais da Universidade Humblet em Berlim, Maxi Baker.

A pesquisa foi publicada na revista 9 de maio ComunicaçãoO

No estudo, os pesquisadores usaram uma técnica chamada ressonância magnética funcional (fMRI) para registrar a atividade do cérebro humano enquanto tentava resolver teasers do cérebro visual. Para concluir sua imagem para quebra-cabeças e detectar um objeto do mundo real, usando sua percepção para “preencher” uma série de duas imagens de tom com detalhes mínimos.

O quebra -cabeça desta imagem oculta nacional atua como um pequeno proxy de tamanho para os grandes momentos de Eureka. Roberto Cabeza, um autor sênior da psicologia e neurociência de Duke, diz: “Isso é apenas uma pequena invenção que você está fazendo, mas cria recursos semelhantes que existem em eventos de insights mais importantes”.

Os participantes de cada quebra -cabeça pensaram que haviam resolvido, os pesquisadores perguntaram se a solução estava simplesmente em sua consciência em um flash de insight, ou se haviam trabalhado de uma maneira mais intencional e sistemática e como eles tinham as respostas.

Os resultados foram interessantes.

Os participantes mostraram a tendência de lembrar as soluções que chegavam a eles em uma visão muito melhor do que chegaram sem a idéia da epifania. Além disso, quanto mais as TIC são sobre sua percepção na época, mais os pesquisadores têm maior probabilidade de se lembrar depois de cinco dias depois de perguntarem novamente.

Cabeja, que estuda há 30 anos, disse: “Se você tem algo ‘Aha! Momentos’ enquanto aprende algo, isso torna sua memória quase o dobro”. “Existem vários efeitos de memória que são tão fortes quanto” “

Como resultado de várias mudanças no cérebro, as pessoas podem criar melhores lembranças para “Ah! Moments”, descobriram os pesquisadores.

Eles descobriram que a trêmula dos insights desencadeia uma explosão de atividade no hipocampo do cérebro, uma estrutura em forma de caju é enterrada profundamente no lobo temporário, que desempenha um papel importante na aprendizagem e na memória. Quanto mais forte o insight, mais entusiasmo.

Eles também descobriram que os participantes identificaram os objetos ocultos em todo o neurônio e a imagem era vista em um novo córtex ventral ocepitomporal ventral do cérebro, responsável pelo reconhecimento de padrões visuais. Quanto mais forte a epifania, maior a mudança nessas regiões.

“Nesses momentos dessas idéias, o cérebro se organiza como a imagem será”, disse o trabalho do trabalho no laboratório.

Até o fim, forte “Oh!” As experiências foram associadas a uma maior conexão entre essas diferentes áreas do cérebro. “Regiões diferentes estão basicamente interagindo entre si mais eficientemente”, disse Cabesa.

O presente estudo analisou a atividade cerebral em dois momentos específicos em tempo hábil, antes e depois do momento em Eurekar, quando o Lightbull apareceu. Como o próximo passo, os pesquisadores planejam olhar mais de perto o que acontece em alguns segundos, para que as pessoas permitam a resposta até o fim.

“A insightness é a chave para a criatividade”, disse Cabesa. Além de derramar como o cérebro traz soluções criativas, a pesquisa também suporta a educação baseada em investigação em sala de aula.

Os pesquisadores escrevem: “O ambiente que incentiva as idéias pode incentivar memórias e compreensão de longo prazo”.

Este estudo foi financiado pela Fundação Einstein Berlin (EPP-2017-423, RC) e Sonophilia Foundation.

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