Há algo profundamente perturbador quando alguém que desfrutou do melhor da educação britânica alardeia os benefícios de ser burro.
Mas quando essa mesma pessoa tem a palavra final sobre o que é ensinado nas nossas escolas, a situação torna-se aborrecida.
Na sua infinita sabedoria, a Secretária da Educação, Lucy Powell, pretende reformular o currículo, colocando as competências de expressão oral ao lado da leitura e da escrita. Outras propostas incluem avaliações mais “práticas” e o envio de menos crianças para casa por mau comportamento.
As frases de efeito e aplausos proferidas ontem por Powell incluíam “inclusão, não exclusão”, já que ela prometeu “ampliar a sua visão estreita do que é bom”. O mais assustador foi sua insistência em chefiar o “Departamento da Esperança”.
Às vezes é difícil saber por onde começar. Mesmo a análise menos pessimista dos comentários da Sra. Powell aponta para uma corrida para o fundo e para um modelo de educação com o mínimo denominador comum. Provavelmente deveríamos estar aliviados por ele não ter revelado planos para começar a jogar livros fora das salas de aula.
Há uma séria ironia aqui. A julgar apenas pela instituição de ensino que frequentou, a Sra. Powell – filha de um diretor – tem um currículo impressionante. Ele frequentou uma escola secundária que desde então se chama ‘New Eton’ e seguiu um período em uma faculdade católica do sexto ano, ganhando uma vaga para estudar química na Universidade de Oxford.
Embora tenha deixado Oxford um ano depois de decidir não se enquadrar, a Sra. Powell concluiu sua graduação no prestigiado King’s College London (outra instituição membro do Russell Group de elite da universidade). No entanto, apesar de todas as suas oportunidades educativas, o seu plano director mal concebido deverá ser negado às gerações futuras.
Mesmo a análise menos pessimista dos comentários de Lucy Powell aponta para uma corrida para o fundo e para um modelo de educação com o mínimo denominador comum. Provavelmente deveríamos estar aliviados por ele não ter revelado planos para começar a jogar livros fora das salas de aula
Ninguém contesta que os nossos filhos devem ser capazes de manter uma conversa e comunicar eficazmente, mas isso não deve acontecer à custa da educação e do conhecimento tradicionais.
Apesar de ela provavelmente negar, as propostas da Sra. Powell soam como um impulso ideologicamente motivado para livrar o nosso sistema escolar dos seus elementos mais louváveis. A única conclusão lógica é que ele está pronto a sacrificar o futuro dos nossos filhos em nome de um conceito vão e equivocado de “educação”.
Que vergonha para ele por traçar um plano imprudente capaz de causar danos incalculáveis à juventude da nação. E que vergonha para seu chefe igualmente instruído, Andy Burnham, formado em Cambridge, por ter feito uma nomeação tão equivocada em primeiro lugar.
É completamente vergonhoso que o NHS tenha demorado tanto para banir as mulheres transexuais das enfermarias femininas.
Já se passaram 18 meses desde que a decisão histórica da Suprema Corte declarou que ser mulher era definido pelo sexo biológico. A decisão foi efectivamente ignorada em todo o espectro de organismos públicos, uma vez que a Ministra da Igualdade, Bridget Phillipson, adiou a publicação de orientações à Comissão para a Igualdade e os Direitos Humanos até ao início deste ano.
No entanto, não falta clareza – e, portanto, não há desculpas para os gestores do NHS – desde que novos protocolos sobre espaços entre pessoas do mesmo sexo foram publicados em Maio passado e entraram em vigor no início de Agosto.
Resta saber se os funcionários seguirão as regras de muitos hospitais decorados com símbolos de arco-íris e bandeiras LGBT. Mas enquanto observavam seus chefes arrastando os calcanhares, provavelmente podemos adivinhar a resposta.
