Uma escola particular para meninos em Sydney e três escolas primárias católicas em Melbourne fecharão no final do ano, deixando alguns pais lutando para encontrar alternativas.
O Hertford College de Sydney anunciou o fechamento na semana passada, enquanto a St Philip’s School de Melbourne em Blackburn North, a St Peter and Paul’s School em Doncaster East e a St Pius X School em Heidelberg West revelaram planos semelhantes no início de setembro.
As decisões podem afetar 159 alunos, incluindo 35 matriculados na escola de Sydney e outros 124 em três Escolas Católicas da Arquidiocese de Melbourne (MACS).
Os anúncios deixaram os pais frustrados e arrasados, com alguns alegando que tiveram pouco tempo para encontrar escolas alternativas para os seus filhos.
Petições foram lançadas em Hartford e SS Peter and Paul’s para tentar impedir ou atrasar o fechamento.
A campanha de Hartford atraiu mais de 200 assinaturas, excedendo em muito a matrícula de 35 alunos da escola.
‘Crianças e professores estão prestes a perder uma escola que amam, com apenas uma semana de antecedência’, A petição de Hartford Estados
‘Para estas crianças, Hartford não pode ser trocada por outra escola sem consequências.’
Uma escola particular para meninos em Sydney e três escolas primárias católicas em Melbourne fecharão no final do ano, deixando os pais lutando para encontrar alternativas.
Os organizadores da petição disseram que o curto prazo deixou um grande ponto de interrogação sobre a educação dos seus filhos em 2027.
“Os pais nunca receberam informações claras sobre a gravidade dos problemas ou qualquer oportunidade real de ajudar a resolvê-los antes de ser tomada a decisão de fechar”, disse ela.
“O momento colocou as famílias numa posição impossível, uma vez que a maioria das escolas já preencheram as vagas de 2.027.
“Pede-se aos pais que tomem decisões rápidas e irreversíveis sobre a educação, os irmãos e as amizades dos seus filhos antes de tentarem todas as opções razoáveis”.
Liderança parental aplicativo A Escola SS Peter e Paul ganhou força ao coletar mais de 80 assinaturas.
“O recente anúncio do encerramento de escolas devastou a nossa comunidade”, escreveram.
‘Meus filhos estão na (escola) e parte meu coração pensar que eles precisam mudar de escola.
‘Ter que encontrar outra escola para eles iria desarraigar suas vidas e é uma decisão que nenhum pai quer enfrentar.’
Com o futuro de muitos alunos agora incerto, os pais ficaram desapontados e arrasados com o anúncio, com muitos reclamando de não terem recebido aviso prévio.
O encerramento provocou uma resposta emocional por parte da comunidade, que expressou a sua consternação.
“Sinto muito que isso tenha acontecido com uma ótima escola”, disse um deles.
“Lamento muito saber o que está acontecendo, é incrível estar na metade deste primeiro ano”, disse um segundo.
Ex-funcionários e alunos do São Pio X também compartilharam sentimentos semelhantes sobre a escola.
‘É um desastre. Quando ensinei lá, era uma escola com mil crianças e funcionários muito comprometidos e o tempo que passei lá foi a maior alegria da minha vida”, disse um deles.
‘É muito triste. Estar lá desde o início moldou a pessoa que sou”, diz um segundo.
Apesar da reação negativa face aos encerramentos, o MACS defendeu as medidas, argumentando que as mudanças demográficas e o declínio do número de alunos tornavam as escolas insustentáveis.
A agência apontou a Escola St. Philip’s, que tem apenas 33 alunos, como um exemplo do baixo número de matrículas que algumas escolas enfrentam.
As decisões poderão afetar 159 estudantes, incluindo 35 matriculados na escola de Sydney e outros 124 em três escolas católicas da Arquidiocese de Melbourne.
Um porta-voz do MACS disse ao Daily Mail: “As tendências populacionais nos subúrbios do leste e do sul de Melbourne estão evoluindo.
«Muitas regiões têm menos crianças em idade escolar como resultado da diminuição das taxas de natalidade, da mudança dos padrões populacionais e da diminuição das matrículas em algumas comunidades estabelecidas.
‘Após uma revisão abrangente e uma consideração cuidadosa dos padrões de matrícula, tendências demográficas e a sustentabilidade a longo prazo da oferta educacional católica local, o MACS anunciou que St Philip’s, Blackburn North, cessará as operações no final do ano letivo de 2026.’
No entanto, o porta-voz disse que não foi uma decisão fácil.
“O MACS está empenhado em garantir que a educação católica permaneça forte, sustentável e receptiva às necessidades das comunidades em Melbourne”, disse ele.
“Os planos de transformação já estão em andamento, com as famílias recebendo um caminho para se matricularem em escolas MACS próximas”.
‘Fornecer suporte dedicado aos alunos, famílias e funcionários durante todo o processo de transição.
‘Estas decisões nunca são tomadas levianamente, mas refletem o compromisso do MACS com uma gestão responsável, direcionando recursos para onde possam melhor apoiar os estudantes, as famílias e as comunidades, tanto agora como no futuro.’
A professora de impacto social da UTS Business School, Rachel Wilson (foto), disse que a interrupção afetaria seu desempenho acadêmico e oportunidades futuras.
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Como é que as escolas equilibrarão os desafios financeiros com as suas responsabilidades para com as famílias e as comunidades?
O Hartford College não explicou publicamente o fechamento menos de quatro anos após a inauguração. No entanto, o Arauto da Manhã de Sydney relataram que a escola não conseguiu atrair alunos suficientes.
O presidente da escola, Peter Foley, informou os pais sobre a “difícil decisão de encerrar a operação” e garantiu-lhes que os alunos seriam colocados na rede de Escolas Católicas de Sydney.
“Reconhecemos que você confiou seus filhos ao Hartford College e à educação única da tradição católica das artes liberais… esta não foi uma decisão tomada precipitadamente ou levianamente”, disse ele em uma carta.
O Daily Mail entrou em contato com o Hartford College para comentar.
Rachel Wilson, professora de impacto social na UTS Business School, disse que mudar de escola pode atrapalhar a aprendizagem e o desenvolvimento social dos alunos.
“O encerramento tem um impacto significativo nos resultados académicos dos alunos e até mesmo na educação pós-escolar e no emprego a longo prazo”, disse ele ao Daily Mail.
‘Investigações realizadas noutros países onde o encerramento de escolas é comum mostra que o encerramento está associado a resultados mais baixos em testes, problemas comportamentais e suspensões escolares, redução da frequência e repercussões na educação pós-escolar e no emprego.’
As transferências organizadas podem ajudar os alunos a ficar com amigos e colegas de classe, disse ele.
“A mudança é uma perspectiva difícil para as famílias, com preocupações educativas e sociais, mas também perturbações nas rotinas familiares, tais como idas à escola e cuidados depois da escola”, disse ela.
Sra. Wilson disse que os fechamentos não representam uma tendência nacional crescente, com escolas e escassez de salas de aula nas regiões de crescimento mais rápido da Austrália.
“A Austrália tem escassez de escolas e, mais especificamente, de salas de aula”, disse ele.
“Estes encerramentos actuais são incomuns e provavelmente reflectem a migração da população local e também podem ser devidos à perda de quota de mercado num sistema escolar altamente comercializado”.
Ele também disse que o aumento das matrículas, as mudanças demográficas e o declínio das taxas de natalidade não estão se tornando um problema nacional crescente.
“A população em idade escolar da Austrália cresceu desde o início dos nossos registos”, disse Wilson.
‘Na verdade, o problema está actualmente a acompanhar a rápida expansão do desenvolvimento suburbano e regional com a procura de novas escolas e a procura de novas salas de aula em escolas já estabelecidas.’
No entanto, ele disse que havia a possibilidade de mais fechamentos de escolas nos próximos anos, embora isso fosse improvável.
“Podemos continuar a enfrentar escassez nas escolas e salas de aula locais, especialmente nas escolas públicas”, disse ele.
‘As mudanças demográficas locais e a gestão estratégica das escolas necessitam de uma monitorização cuidadosa para garantir que todas as famílias tenham acesso a escolas públicas gratuitas.’
