A crise dos NEETS na Grã-Bretanha pode ser muito pior do que se pensava, com milhares de jovens desaparecidos dos números oficiais.
Num golpe contra a promessa do Partido Trabalhista de colocar os jovens no mercado de trabalho, cerca de 42 mil jovens de 16 e 17 anos em Inglaterra inscreveram-se para frequentar a faculdade, mas menos de metade vão, pelo que o acompanhamento daqueles que não trabalham, não estudam nem seguem formação (NETS) fica oculto dos números oficiais.
Isto significa que o número de NEET nesta faixa etária pode agora ser quase o dobro do que se pensava inicialmente, de acordo com uma nova análise do Gabinete do Comissário da Criança.
Ao contrário das escolas, as ausências não são monitorizadas pelo Departamento de Educação em ambientes de ensino superior.
Para preencher esta lacuna, a Comissária da Criança, Dame Rachel de Souza, recolheu dados de 262 dos 290 grupos universitários de Inglaterra para fornecer a primeira imagem precisa da frequência entre faculdades e centros de formação.
Os dados revelaram que 28.528 jovens de 16 e 17 anos estavam “gravemente ausentes” na primavera de 2026, o que significa que perderam metade das sessões que deveriam frequentar.
Quando monitorizados em todos os grupos universitários em Inglaterra, isto resultou numa estimativa de 41.995 estudantes desligados da educação, mas que não apareceram nas estatísticas oficiais do NEETS.
Comentando as conclusões, o ex-secretário de saúde Alan Milburn, que foi encarregado de analisar a crise dos NEETS pelo Partido Trabalhista, disse: “A ausência de obrigação de reportar a frequência universitária significa que milhares de jovens poderiam ser completamente desligados sem uma responsabilização clara.
O Comissário da Criança apelou a uma recolha consistente de dados de frequência, a um maior apoio à saúde mental para os jovens adultos e a melhores ligações entre a educação e o emprego.
A secretária-sombra da Educação, Laura Trott, acusou os trabalhistas na terça-feira de darem “uma lição sobre o que não funciona”, explicando que “os seus aumentos de impostos e a burocracia nos negócios tornaram-nos menos propensos a empregar jovens e menos capazes de arcar com os custos de formação para trabalhadores em início de carreira”.
“É preciso haver um sistema melhor para garantir que nenhum jovem se perca desta forma.”
E Dame Rachel disse: ‘A minha preocupação é que milhares de crianças estão actualmente a ser contabilizadas como ‘na educação’ quando, na realidade, mal a frequentam.
«Temos um ponto cego: NEETs escondidos que escapam pelas frestas, jovens com todos os efeitos negativos de não terem emprego, educação ou formação, mas nenhuma das intervenções específicas concebidas para os ajudar e apoiar.
O Comissário da Criança apela agora a uma recolha mais consistente de dados de assiduidade, a um maior apoio à saúde mental para os jovens adultos e a melhores ligações entre a educação e o emprego.
A secretária de educação paralela, Laura Trott, acusou os trabalhistas de darem “uma lição sobre o que não funciona” na terça-feira, explicando que “os seus aumentos de impostos e a burocracia nos negócios tornaram-nos menos propensos a contratar jovens e menos capazes de arcar com os custos de formação dos trabalhadores em início de carreira”.
Acrescentou: «Todos deveríamos estar preocupados com o número de jovens que não trabalham, não estudam nem seguem qualquer formação, e com estes dados mais recentes sobre os «NEETs ocultos».
Suella Braverman, porta-voz da educação da Reform UK, disse: ‘É claro que as crianças da classe trabalhadora estão sendo reprovadas por um sistema obcecado pelos diplomas do Mickey Mouse, enquanto as habilidades práticas são tratadas como de segunda classe.’
A revisão final de Milburn deveria ser publicada originalmente este mês, mas foi adiada para depois da conferência trabalhista.
Uma porta-voz do Departamento de Educação disse: “Envolver mais os jovens na educação é vital para enfrentar a crise das lêndeas. Este é um relatório importante que destaca a necessidade de dar prioridade aos estudantes do ensino superior nas reformas futuras.
«É óptimo que o relatório apoie as nossas novas qualificações de Nível 1 em Inglês e Matemática, que quebram a rotina interminável e desenvolvem conhecimentos e competências fundamentais.
‘Estamos introduzindo monitoramento e rastreamento de frequência nas faculdades e acelerando a implantação de equipes de apoio à saúde mental nas faculdades. Tal como acontece com as escolas, continuaremos a trabalhar com o sector da educação para garantir que as faculdades e os prestadores de formação combatam de forma proactiva e eficaz o absentismo dos estudantes.’
