Um desafio de uma comunicação intrigante e intrigante de conteúdo científico complexo. A Universidade de Tecnologia da GRAGE (TU GRAZE) criou uma solução para uma equipe no Game Lab Graz Grage na computação de computação humano-Saint. O projeto do ambiente de aprendizado, implementado como um jogo de computador, permite um aprendizado mais complexo baseado em materiais com os campos da ciência e da tecnologia. Uma equipe liderada por Johanna Pirkar e Sa Saeed Da Safikhani criou um mundo 3D virtual, onde a física, a engenharia mecânica e a portão de gravidade e o portão do portão e os usuários são alcançados aos usuários como parte da história para os usuários.
Não há programa de aprendizado clássico
Johanna Pirkar, chefe do Game Lab Graz e o início do projeto, disse: “O que se propõe a excluir outros jogos educacionais é a direção da gampação e a história que você está sentindo” “Geralmente, aprendendo programas que queremos ensinar às pessoas algo diretamente que queremos conhecer a si mesmos a si mesmos”.
Uma das coisas que é alcançada é que os jogadores do Project Chimra não passam pelo ambiente da educação clássica, mas através da nave espacial danificada. Lá, o trabalho de vários ramos científicos deve ser dominado para que o navio reabre e os usuários possam chegar à ponte. Para resolver as tarefas projetadas como quebra -cabeças clássicos em jogos de computador, os jogadores precisam entender os princípios científicos necessários e depois aplicá -los à prática.
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O primeiro problema é o primeiro problema depois que o personagem entra na nave espacial. O elevador bloqueou o caminho para o outro andar e a ponte está fora da ordem. Para executar o elevador novamente, os jogadores precisam iniciar seu motor elétrico. Primeiro, significa que as baterias precisam de energia novamente. Portanto, os usuários precisam saber como carregar a bateria com a ajuda de ímãs. Quando as baterias estão cheias, o próprio motor deve ser reparado, o que consegue aprender sobre a tecnologia por trás do motor elétrico.
A estrutura como essa missão fornece entusiasmo contínuo para saber mais sobre um tópico e resolver tarefas, aproximando -o do próximo andar e do final da ponte de comando. Cada andar da rota trabalha com uma área científica separada e fornece os princípios científicos mais relevantes até que seja concluída. A desvantagem do jogo também é considerada adaptada a diferentes idades, o que significa que os projetos podem ser usados nas escolas da época.
Mostra o aumento da inspiração em co -estudos
“No caso de engenharia mecânica, disse o líder do projeto:” No caso de engenharia mecânica, o Tu -Grase já foi usado no TU Graz: “É muito difícil trabalhar com um mecanismo real e nem sempre é entendido”, “fazemos exames muito complexos”. “É claro que ainda precisamos da classe teórica, mas com aplicações como o Project Chimrera, os alunos ganham simultaneamente experiência prática em teoria e desenvolvem mais interesse”.
O projeto está disponível gratuitamente como uma versão pré-alfa no vapor da plataforma de jogos. O jogo tenta alcançar a qualidade visual e de interação dos jogos AAA, mas devido ao seu status pré-alfa, o jogo ainda não é favorável e, portanto, existem requisitos de hardware muito altos.
