O número de crianças do ensino primário expulsas por agredir fisicamente um professor ou funcionário duplicou em apenas três anos.
Uma nova análise de dados governamentais mostra que 281 alunos do ensino primário foram permanentemente excluídos no semestre da primavera de 2025 devido a abusos físicos contra adultos.
Este é um recorde para qualquer período da primavera, depois de aumentar de apenas 138 em 2022.
No geral, houve 558 exclusões permanentes de crianças do ensino fundamental na primavera passada – também um recorde – e um aumento de 35% desde 2019.
O grupo de reflexão do Centro para a Justiça Social (CSJ), que conduziu a análise, disse que destacou um agravamento da “crise comportamental” nas escolas primárias.
Isto tem sido atribuído a uma variedade de factores, incluindo a má preparação escolar, o tempo excessivo de ecrã e o declínio do envolvimento dos pais.
Daniel Lilly, responsável pela juventude do CSJ, afirmou: “As nossas taxas de abandono escolar primário são alarmantemente elevadas, impulsionadas por uma crise de comportamento que está a privar as crianças de um ambiente de aprendizagem seguro e disciplinado.
«O sistema actual está a desiludir toda a gente: professores que temem entrar no local de trabalho, estudantes desesperados por uma aprendizagem sem perturbações e crianças que teriam sido excluídas se as intervenções anteriores tivessem sido colocadas no caminho certo.»
O número de crianças do ensino primário expulsas por agredir fisicamente um professor ou funcionário duplicou em apenas três anos (imagem de arquivo).
Os dados mais recentes disponíveis mostram que o número de estudantes de todas as idades permanentemente excluídos da escola por agredirem fisicamente um adulto aumentou de 339 na primavera de 2022 para 549 na primavera de 2025 – um aumento de 62 por cento.
No entanto, tem sido impulsionado por alunos do ensino primário, uma vez que representaram o maior número de casos nos últimos anos – seguidos de 245 para o ensino secundário e 23 para escolas especiais.
Isto contrasta com 2022, quando a maioria dos casos – 189 – ocorreram em pessoas de meia-idade.
Os ataques físicos a adultos foram a razão pela qual três em cada dez – ou 28 por cento – foram permanentemente excluídos da escola primária.
Entretanto, 14 por cento para abuso físico de crianças e 13 por cento para abuso verbal de adultos.
A análise do CSJ também examinou as suspensões, que são exclusões temporárias da escola por infrações menos graves.
Descobriu-se que o número de suspensões de escolas primárias envolvendo agressões físicas contra adultos ou estudantes atingiu um recorde na primavera de mais de 24.000, um aumento de 10.000 em relação à primavera de 2022 – um aumento de 73 por cento.
Um diretor, que pediu para não ser identificado, disse ao CSJ: “Como líder escolar, ouço falar de violência grave nas escolas primárias – por vezes envolvendo crianças de apenas cinco anos. “Estou profundamente preocupado com a crise comportamental que ocorre agora em muitas salas de aula em todo o país”.
Um vice-diretor de uma escola primária disse: ‘Alguns dias é muito difícil que as crianças fiquem tão irritadas e frustradas que machuquem adultos e crianças e danifiquem equipamentos.
‘A situação piorou nos últimos anos e acho que os pais estão lutando ainda mais desde o bloqueio.’
O CSJ apelou a uma revisão urgente do comportamento nas escolas e ao apoio aos pais em termos de frequência e envolvimento.
Uma porta-voz do Departamento de Educação disse: “Estes dados mostram a escala do desafio que herdámos, mas os professores já estão a relatar melhorias significativas.
«Desde os nossos clubes de pequeno-almoço gratuitos até à instalação de crianças, melhor formação de professores, orientações claras sobre a utilização de suspensões, estamos a tomar medidas para combater o mau comportamento.»
