É errado acusar os actuais pais de serem demasiado “fracos” na disciplina dos seus filhos e as escolas serem excessivamente rigorosas de acordo com o czar do comportamento do governo.
Os pais fizeram mais de 5 milhões de queixas formais sobre as escolas, mas ao mesmo tempo aumentaram as suspensões de estudantes por agredirem funcionários.
De acordo com Tom Bennett, embaixador do Departamento de Educação para a assiduidade e comportamento, a “disparidade parental” forçou as escolas a adoptarem uma postura mais dura em matéria de disciplina, o que significa que as crianças raramente ouvem a palavra “não” em casa.
‘Alguns pais têm limites muito fracos com seus filhos’, diz a ex-professora de ER de 54 anos dizer Os tempos de domingo
“Eles os deixam ficar em seus iPads e telefones o dia todo e acham que isso é amor e carinho porque “está fazendo meu filho feliz”.
‘As escolas estão dizendo: ‘Não, é assim que vamos fazer (disciplina)’, e essa lacuna entre os pais é onde muitas coisas entram.
‘Os pais e as escolas seguiram direções diferentes.’
As escolas precisam garantir que os alunos “respeitem o professor e façam a coisa certa na primeira vez que for solicitado”, acrescentou.
Tom Bennett, embaixador do Departamento de Educação para a assiduidade e comportamento, diz que os pais hoje são demasiado “fracos” na disciplina dos seus filhos, deixando as escolas sem outra escolha senão impor regras impopulares para garantir que os alunos estejam num bom lugar para aprender.
Estas incluem o “deve ser pontual” e “traga o seu equipamento”, bem como não xingar os professores ou bater nos colegas.
Seus comentários foram feitos depois que o Daily Mail revelou como um diretor famoso por sua abordagem de “tolerância zero” deu uma reviravolta em uma escola secundária problemática – com detenção nos finais de semana, aulas extras de matemática e proibição de uniformes.
Alun Ebenezer, 50 anos, foi apelidado de “diretor do inferno” pelos pais depois que 50 crianças foram mandadas para casa em um dia por violações de uniformes, como usar meias erradas e comprimento das saias das meninas.
Mas no verão passado ela estava comemorando Sucesso nos exames dos alunos da Caldicot School, Monmouthshire, que anteriormente estava em crise, pois os professores entravam repetidamente em greve por causa de alunos violentos e comportamento indisciplinado.
Ebenezer criou métodos como detenção aos sábados, aulas de matemática no estilo universitário e competições de corais para incutir disciplina.
Ele também retribuiu o uso de blazers nas escolas e introduziu prêmios para altas taxas de frequência.
Após as mudanças, as pontuações do GCSE do verão passado aumentaram 14 pontos neste verão, o equivalente a quase duas notas e meia por aluno.
Os delegados na Conferência do Sindicato Nacional da Educação votaram no mês passado a favor de uma resolução que apela a uma campanha nacional para reduzir a violência escolar.
Funcionários de uma escola primária da Grande Manchester organizaram uma greve em janeiro, depois de reclamarem de terem sido violentamente agredidos por crianças sob seus cuidados.
Uma criança chegou a atirar com uma arma de fogo simulada no parquinho.
Separadamente, um inquérito a 1.700 diretores revelou que 90 por cento tinham sofrido “comportamento rude ou desrespeitoso” por parte de mães e pais nos últimos 12 meses.
Entretanto, 60 por cento sofreram “abuso verbal ou ameaças” dos pais e 57 por cento foram alvo deles nas redes sociais.
Bennett, que dirige uma empresa de pesquisa educacional e também foi czar do comportamento no último governo conservador, visitou cerca de 1.600 escolas e disse que nunca encontrou uma que considerasse muito rígida.
Estas incluem a Michaela Community School, no noroeste de Londres, que é frequentemente descrita como a escola mais rigorosa da Grã-Bretanha.
As regras incluem corredores silenciosos e detenção por não fazer o dever de casa ou por comparecer às aulas com uniforme ou equipamento errado.
Muitos pais imaginam que “se você falar bem com as crianças, elas se comportarão”, disse ela ao jornal.
Mas, na realidade, significa que os professores se deparam com alunos que “pensam que podem fazer o que quiserem e que os seus sentimentos são os únicos que importam”.
Os pais precisam de ser “aliados importantes” dos professores, disse ela, ajudando-os a “aprender competências que os ajudem a trabalhar na escola” irá “ensinar-lhes competências que os ajudarão a trabalhar na vida”.
Seus comentários ocorrem no momento em que os pais fazem mais de cinco milhões de reclamações formais sobre as escolas em 2024-25, de acordo com a Associação Nacional de Governança.
Ao mesmo tempo, houve 16 mil suspensões por agressão a um adulto num único período letivo, mais do que num ano letivo inteiro uma década antes.
