Os extremistas de esquerda sempre consideraram as escolas um campo de batalha fundamental. Os comunistas revolucionários são o exemplo óbvio – na Hungria, em 1919, até inventaram a educação sexual para desmoralizar as crianças cristãs, juntamente com todas as outras porcarias bolcheviques que ordenaram aos professores que impusessem aos seus alunos.
Mas os esquerdistas democráticos nos países livres tentaram usar as escolas para fazer avançar as suas agendas. Já passaram 60 anos ou mais desde que Anthony Crosland, o suposto peso-pesado centrista do Partido Trabalhista, admitiu que a “reforma” seria um caminho mais viável para o socialismo do que a propriedade estatal da economia escolar.
Aparentemente, Crosland expôs suas ideias em um livro chamado The Conservative Enemy. Observe o uso intolerante da palavra “inimigo” em vez de “adversário”. Acima de tudo, ele queria que promovessem a igualdade em detrimento da qualidade.
Mas as novas escolas também tendem a ensinar aos seus alunos o que pensar. E têm atraído professores que querem fazê-lo, mudando profundamente a profissão do nosso tempo.
Surpreendentemente, há 50 anos, muitos, talvez a maioria, dos anúncios para cargos docentes ainda eram colocados em jornais conservadores. Agora isso seria incrível.
Milhões emergem de sistemas escolares amplos com uma base excelente no pensamento de grupo de esquerda, embora não sejam muito bons em matemática, inglês ou história.
Recentemente, soubemos que alguns aprendizes estão abandonando a escola com crianças de 11 anos incapazes de ver as horas com habilidades matemáticas. Uma das maiores fraquezas e desvantagens da esquerda é querer tratar as escolas desta forma.
Se você realmente deseja que as crianças pobres prosperem, certifique-se de que elas sejam bem educadas nas matérias que as ajudarão a prosperar na idade adulta.
Membros do Sindicato Nacional da Educação são fotografados marchando em Trafalgar Square durante a greve de 2023
Mas muitos radicais estão mais interessados em influenciar as mentes das pessoas do que em enriquecer as suas vidas futuras.
Quem duvida disso basta olhar para a agenda da conferência desta semana da União Nacional de Educação (NEU), o maior sindicato docente da Inglaterra e do País de Gales.
Existem várias moções altamente controversas. Um afirma que “o movimento sindical deve exercer todo o seu peso para impedir a reforma do governo do Reino Unido”.
O Reform UK foi retratado como um grupo de “extrema direita”. Ser-lhes-á pedido que “aprovem um plano para coordenar e disseminar materiais didácticos anti-apartheid”. Para quem, onde, como divulgá-los?
Tal decisão adequar-se-ia, sem dúvida, a uma convenção do partido de esquerda. Mas será este nível e intensidade de compromisso político unilateral apropriado para um sindicato que abrange quase meio milhão de professores? Obviamente não.
Os professores são tão livres quanto todos nós para aprovar ou desaprovar Nigel Farage. Quando chegar a hora, eles poderão eliminar a oposição à Reforma do Reino Unido. Mas podemos ter a certeza, na agenda desta conferência, de que a abandonarão?
Como se sentiriam os envolvidos se a NEU mudasse de lado e promovesse as ideias do Sr. Farage desta forma? Eles odiarão e se oporão a isso.
Não há lugar para propaganda nas nossas escolas e, portanto, não deveria haver lugar para ela na NEU.
