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Alunos abusam de professores após filmarem secretamente vídeos ‘profundamente falsos’ usando IA

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Os alunos estão usando inteligência artificial para criar vídeos “profundamente falsos” que mostram professores abusando deles depois de gravá-los secretamente, acredita um sindicato.

O sindicato docente NASUWT alertou que 300.000 dos seus membros estão enfrentando “uma nova fronteira aterrorizante de assédio digital” devido à IA.

Acredita-se que os alunos estejam gravando secretamente os professores em sala de aula, dizendo o que não disseram antes de executar o software de IA nos clipes.

A tecnologia está agora tão avançada que pode imitar as vozes e o comportamento dos professores de uma forma que é “impossível de detectar”, disse o sindicato.

Foram enviados vídeos do TikTok que parecem ser alimentados por IA, mostrando professores gritando e xingando os alunos em suas salas de aula.

A NASUWT disse que o conteúdo foi “projetado para prejudicar os trabalhadores profissionalmente e pessoalmente”.

Alertou que as gravações provavelmente circulariam entre alunos e pais, expondo os professores a “falsas alegações, abuso online e sofrimento emocional significativo”.

O editor geral Matt Rack disse: “Os professores estão enfrentando uma nova e aterrorizante fronteira de assédio digital. A capacidade de gravar, editar ou fabricar secretamente imagens de funcionários representa uma ameaça profunda à sua segurança, dignidade e posição profissional.

Os alunos estão usando inteligência artificial para criar vídeos 'profundamente falsos' mostrando professores abusando deles depois de gravá-los secretamente, acredita um sindicato (imagem de stock)

Os alunos estão usando inteligência artificial para criar vídeos ‘profundamente falsos’ mostrando professores abusando deles depois de gravá-los secretamente, acredita um sindicato (imagem de stock)

O sindicato de professores NASUWT alertou que 300.000 de seus membros estão enfrentando “uma nova fronteira aterrorizante de assédio digital” devido à IA (foto: secretário geral Matt Rack)

O sindicato de professores NASUWT alertou que 300.000 de seus membros estão enfrentando “uma nova fronteira aterrorizante de assédio digital” devido à IA (foto: secretário geral Matt Rack)

‘Nenhum professor deveria ter sua reputação arruinada por vídeos manipulados ou áudio gerado por IA.’

Ele apelou aos diretores e ao Departamento de Educação para “agirem agora” para evitar o uso generalizado da tecnologia de bullying pelos professores.

“Ouvimos professores que foram filmados sem consentimento e sabemos que os alunos agora têm acesso a ferramentas de IA capazes de clonar vozes ou alterar vídeos de maneiras quase impossíveis de detectar”, disse ele.

«Mesmo a perspetiva de circulação de conteúdos manipulados online é profundamente angustiante para os trabalhadores. Isto é completamente inaceitável e as escolas precisam de poderes claros para confiscar dispositivos, impor sanções e responder rapidamente à má conduta digital.»

A NASUWT já havia pedido uma proibição legal em todo o Reino Unido de telefones celulares nas escolas e uma proibição de mídias sociais para menores de 16 anos – mas isso foi rejeitado pelo Partido Trabalhista.

Rack disse aos repórteres em uma coletiva de imprensa hoje que o comportamento dos alunos ainda era uma das principais questões para seus membros.

Num inquérito realizado aos professores no ano passado, o sindicato descobriu que mais de quatro em cada cinco professores relataram um aumento no número de alunos que apresentam comportamento violento e abusivo, com dois em cada cinco afirmando terem sofrido abuso físico ou violência.

“O número de lesões físicas que as pessoas sofrem nas escolas devido ao comportamento dos estudantes é alarmante”, disse Rack.

Ela também citou um incidente de upskirting há vários anos e disse que a professora foi forçada a voltar para a mesma sala de aula e ensinar seu agressor.

Ele acrescentou: “Há coisas que seriam consideradas completamente inaceitáveis ​​em qualquer outra esfera da vida, mas numa escola são de alguma forma consideradas parte do trabalho”.

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