As universidades deveriam ser rebaixadas se os estudantes negros tivessem um desempenho inferior e todos os professores fossem brancos, de acordo com um novo relatório.
A Dra. Catherine Hubbard, da Universidade Nova de Buckinghamshire, quer que os vigilantes do ensino superior considerem a “equidade racial” ao avaliar as universidades.
Segundo a sua proposta, uma em cada cinco universidades poderia ter a sua classificação alterada devido a “disparidade racial ou sub-representação”.
O polêmico artigo surge depois que dados mostraram que apenas 1% dos educadores são negros.
Além disso, apenas 17% dos estudantes negros recebem o primeiro lugar – em comparação com 36% dos seus pares brancos.
O Dr. Hubbard disse: ‘Pode uma instituição ser realmente considerada o padrão ouro se tiver uma diferença de prémios negros de mais de 25 pontos percentuais e os estudantes nunca encontraram um académico negro?
«Se a desigualdade racial é um problema estrutural, só podemos lidar com ela alterando a estrutura.
‘É hora de tornar a equidade racial uma parte mais importante das métricas que orientam o comportamento e a ação institucional.’
As universidades deveriam ser rebaixadas se os alunos negros tivessem desempenho inferior e todos os professores fossem brancos, de acordo com um novo relatório (foto de arquivo).
O foco principal do Dr. Hubbard é o Quadro de Excelência de Ensino (TEF), que é gerido pelo regulador Office for Students (OfS).
Ele dá às universidades uma classificação baseada na qualidade do ensino, ouro, prata e bronze – com todos os resultados publicados on-line para leitura pelos futuros alunos.
Ele quer que a “igualdade racial” e a “representação proporcional da força de trabalho majoritária global” se tornem algumas das métricas que os avaliadores usam para avaliar uma universidade.
O seu sistema baseado em bandeiras identifica instituições com disparidades significativas nos resultados dos alunos ou na representação do pessoal e ajusta as classificações do TEF em conformidade.
Ele disse que atualmente, sete universidades com classificação ouro têm disparidades de premiação para negros que excedem 25 pontos percentuais, e mais da metade das instituições ouro e prata sub-recrutam significativamente acadêmicos negros.
O seu artigo, publicado pelo Instituto de Política do Ensino Superior (HEPI), também observou que apenas dois dos 164 vice-reitores são negros.
Concluiu: ‘Imagine quão seriamente o sector poderia levar a desigualdade no recrutamento académico se o sucesso do TEF dependesse de uma proporção representativa da maioria global do pessoal.
“As instituições que procuram ajustar a sua classificação TEF Gold para Silver ou Bronze podem tomar medidas muito mais significativas com base em grandes disparidades raciais consistentes de premiação.
«As métricas que utilizamos no ensino superior são escolhas políticas ativas. Quais métricas são incluídas e excluídas das tabelas classificativas e das estruturas regulatórias impulsionam o comportamento institucional.’
No entanto, Chris McGovern da Campanha pela Educação Real disse: “Esta proposta é humilhante e paternalista para os negros.
‘Em todas as áreas da vida, a posição deve ser baseada no mérito. As universidades já estão cheias de ideologia desperta. O perfil racial proposto leva a ideia de colonização um passo adiante e tem conotações muito sinistras.
A Dra. Hubbard é atualmente Diretora de Melhoria da Aprendizagem e Prática Acadêmica, e sua pesquisa se concentra na “prática inclusiva”.
Um porta-voz da Universities UK, que representa os vice-reitores, disse: “A informação contida neste relatório destaca corretamente que a desigualdade racial persiste no ensino superior. O sector deve continuar a trabalhar para resolver esta questão para garantir que todos os que têm potencial para ter sucesso na universidade o possam fazer, independentemente da sua origem.’
