Se você falar sobre gíria de Kokni, lil um susto ou não importa o que seja o jordi inteiro, não faltam detalhes em todo o Reino Unido.
Agora é aconselhado em uma pesquisa que crianças menores de cinco anos começam a se vincular a seus estereótipos sociais.
Os pesquisadores adicionaram jovens à pronúncia da classe média como mais inteligentes que outros.
E apresenta um ‘passo importante’ para entender o desenvolvimento da atitude da linguagem na infância.
Uma equipe da Universidade de Essex nomeou cinco filhos de 27 anos de 27 anos -e para ver se eram inteligentes quando eram inteligentes para ver se eram tendenciosos para pronúncia específica.
Os três sotaques incluídos no estudo foram o Standard Southern British English (SSBE) – versão contemporânea da pronúncia – Yorkshire e Essex.
A lingüística indica como suas atitudes em pronúncia foram incorporadas, bem como medir a velocidade de suas respostas para as atividades do cérebro das crianças usando os elétrons (EEG).
Em todos os sistemas, as crianças associaram alguém ao sotaque SSBE – geralmente descrito como classe média – como fofa, quando associaram o sotaque de Yorkshire à falta de inteligência.
Os pesquisadores adicionaram jovens à pronúncia da classe média como mais inteligentes que outros. (Imagem do arquivo)
Estudos anteriores mostraram que o sotaque de Yorkshire (ilustrado) foi avaliado negativamente nas escalas de Prestige, também está associado a características como sinceridade, confiabilidade e amizade
Embora o sotaque de Essex seja geralmente estigmatizado, as crianças pareciam ser menos negativamente tendenciosas do que o esperado – percebendo seu sotaque em casa em um passo do cérebro para ser fofo.
Essa pesquisa pode ser atribuída ao seu conhecido com a pronúncia – e a pesquisa mostrou que, mais tarde na vida, essas crianças em idade escolar crescerão para se sentir negativo.
A Dra. Ella Jeffreis, uma linguagem e linguística, que liderou a pesquisa, disse: ‘Este estudo é um primeiro passo importante para entender o desenvolvimento da atitude da linguagem durante a infância.
“Existem consequências importantes para esta política de educação profissional e prática para erradicar o sotaque dos sotaques e promover variações de sotaque no palco principal da infância”.
Nesta pesquisa, que também esteve envolvida com acadêmicos da Universidade da Califórnia, Davis, descobriram que as crianças em contato com diferentes pronúncia em casa eram mais positivas em diferentes sotaques.
O Dr. Jeffreis disse: ‘Nossas consultas acrescentarão peso a pedidos de uma melhor pronúncia nas TVs e filmes infantis para ajudar a resolver esse viés.
Não é de surpreender que os estereótipos sejam predominantes nos meios relacionados a alguma pronúncia, não é de surpreender que as crianças pequenas tenham escolhido diferenças de pronúncia.
‘Idealmente. Seria bom ver uma melhor apresentação de diferentes tipos de pronúncia em toda a mídia, que não tocam nesses vieses e que estão sempre anexados a certos recursos a certos recursos. ‘
Os pesquisadores agora esperam acompanhar investigando um pool maior ao longo da faixa etária maior (figura de arquivo)
Os pesquisadores agora esperam acompanhar uma faixa etária maior em toda a faixa etária maior para se concentrar em como e quando e quando essa pronúncia desenvolve primeiro o viés é desenvolvido pela primeira vez.
Estudos anteriores mostraram que o sotaque de Yorkshire foi avaliado negativamente nas escalas de prestígio, mas também está associado às características da sinceridade, confiabilidade e amizade.
Uma pesquisa de 2021 constatou que o acesso de Essex está relacionado a não ser razoável.
As pesquisas foram publicadas no Journal of Child Language.
