Uma das cinco escolas está ensinando a inspiradora vitória britânica de estudantes, como Agincourt, Waterloo e Trafalgar, em uma pesquisa.
O relatório descobre que quase todos os alunos estão sendo informados sobre o comércio de escravos traduzantes e a Primeira Guerra Mundial, mas as crianças estão sendo mantidas no escuro sobre os momentos de outra história.
O chefe destes é Waterloo e Trafalgar War Fighting, apenas 5 % das escolas secundárias do Reino Unido ensinam seus alunos em detalhes, apesar de seu importante papel na história do Império Britânico.
A Marinha Real foi vista derrotando a frota francesa e espanhola na guerra de Trafalgar, confirmou o domínio britânico do mar, enquanto a guerra de Waterloo no fim da guerra napoleônica e a ascensão do Império Britânico.
Enquanto isso, apenas 5 % dos estudantes estão sendo ensinados sobre a Guerra do Agincourt em várias centenas de anos de guerra, que Henry V. confirmou a um dos melhores reis da Inglaterra.
O relatório mostra que quase todas as escolas estão ensinando o comércio de escravos transtlânticos das crianças, a abolição da escravidão e a vitória normanda na Inglaterra.
Entre as idades de 5 e 6 – as informações de que o governo conservador está focado em ‘mudança cultural’ em 2022 ‘diversificaram’ seus programas depois que o governo conservador anunciou os planos de se concentrar em ‘mudança cultural’ em 2022.
Esse excesso foi introduzido para permitir que as crianças se concentrassem na rica largura da história de cinco a 14 anos, em vez de ensinar uma gama estreita de questões centralizadas para a preparação do GCSEs.
Uma das cinco escolas agora ensina marco na vitória britânica como o Tribunal Aggic, Waterloo e Trafalgar War. Ilustrado: Artista holandês Jan Wilem Pioneman 1824 Batalha de pintura em Waterloo
O ex -secretário de Educação da Educação, Nadeem Jahavi (ilustrado) elogiou o relatório
No entanto, muitos disseram que foi longe demais, ex -professor de história e presidente de educação prática, Chris McGover, fica claro que fica claro que o assunto foi capturado pela esquerda ‘.
Ele alertou que a história era “vista como um veículo para destruir e destruir a identidade nacional britânica”.
Os cinco principais tópicos principais são agora o comércio de escravos transtlantic (5 %), W1 (5 %) Grã -Bretanha, Norman Vijay (5 %), abolição da escravidão (5 %) e reforma (5 %).
Sentado no fundo da lista estava Trafalgar e a luta de Waterloo foi apenas 5 % dos estudantes que estudavam o assunto.
Eles chegaram mais perto da Batalha do Tribunal da AGNC (18 %), da BOERA BATLA (25 %) e da fome da batata irlandesa (26 %).
O ex -secretário de Educação da Educação, Nadeem Jahavi elogiou o relatório.
Ele disse: ‘Este relatório totalmente sobre a troca de políticas mostra quanto progresso foi feito nos últimos quinze anos, o número crescente de estudantes aprendeu sobre o conhecimento de três anos e o conhecimento da história cronológica.
Magna Carta, reforma, revolução industrial, comércio de escravos e sua extinção e o papel da Grã -Bretanha na Primeira Guerra Mundial ficaram encantados ao ver mais de 85% das escolas ensinadas nas escolas.
“Embora decepcionante que os eventos inspiradores da história inglesa, como Agincourt, Trafalgar e Waterloo, pareçam ter eliminado o currículo de guerra”.
No entanto, o relatório alertou que, em muitos casos, o processo foi longe, o que leva ao ensino da interpretação fundamental e contestada do passado.
Também destaca os aspectos positivos da publicação de estudantes em vários estudos, incluindo as principais áreas da história britânica, como o movimento da franquia feminina.
O relatório também mostrou que os tópicos estudados no GCSE e no nível A são muito estreitos e competitivos.
A Policy Exchange recomendou um novo documento de pesquisa de história britânico de 1066 a 1989 para substituir os testes atuais em Sat St no GCSE.
Como outra revelação tocante, revelou que 53 % das pessoas dizem que seu conhecimento sobre a história britânica foi notificado por filmes e televisão.
E completamente 15 % disseram que aprendem sobre a história através da mídia social.
Embora menos de 12 % tenham dito que seu conhecimento vem de jornais e meios de comunicação.
Um porta -voz do Departamento de Educação diz: ‘A missão do governo está no centro do governo para quebrar os obstáculos das oportunidades e iniciar o melhor de todas as crianças.
“O currículo exclusivo de líder de especialistas e revisão de avaliação pode garantir que os jovens tenham acesso a um currículo amplo e equilibrado que garante que os jovens estejam prontos para o trabalho e mantendo a vida se preparar para a vida”.
