As terríveis alegações de abuso sexual infantil em centros de assistência infantil em Melbourne devolveram o papel dos homens na educação infantil.
Após outros grandes relatos da mídia de abuso com crianças na tomada, muitos pais estão se preocupando muito com a proteção de seus filhos.
Alguns podem ser profundamente suspeitos sobre os homens que trabalham tão de perto com as crianças. Essa cautela é completamente justificada.
No entanto, existem muitos homens inocentes, bem motivados e cuidadosos trabalhando no centro em todo o país. Eles já estão desempenhando um papel importante em um setor que já está sobrecarregado pelas deficiências da equipe conhecida.
Eles estariam errados para os setores, pais e filhos tirados de sua força de trabalho.
Comportamento hiper-viligante
Os homens estão nacionalmente em centros de assistência infantil no país.
Cerca de 8 % dos acadêmicos infantis são do sexo masculino nos dados mais recentes da equipe, embora essas estatísticas possam incluir homens que não trabalham diretamente com crianças.
Não sabemos exatamente quantos homens nos acadêmicos de infância, mas as melhores estimativas estão em 2-4 % do total das forças da equipe.
Dr.
Existem muito poucas pessoas entre elas, que os educadores do sexo masculino geralmente relatam como fazer seu trabalho como hipervigilante.
Eu já fui professor de infância. Agora em minha pesquisa acadêmica, passei cerca de 20 anos de homens consultores há cerca de 20 anos, incluindo cerca de 100 estudantes do sexo masculino por meio do programa de formação de professores primários.
Eles estão extremamente cientes das crianças e da proteção delas. Eles estão sozinhos com as crianças sozinhas e sozinhas e tentando se manter protegidas e tentam garantir que o colega e os pais usem a técnica de distância em toda a visão.
Se eles mudarem as fraldas, fazem isso em espaços abertos, onde outros podem vê -los. Se uma criança é ferida ou exigir assistência, geralmente pensa na maneira mais apropriada de fornecê -la duas vezes.
Os homens que ouvi do fato de que parecem ter pesquisado e monitorado em comparação com suas colegas. Os acadêmicos do sexo masculino devem ter mais cuidado com seu trabalho diário devido à suspeita ampla (principalmente não invisível) de abuso sexual. É uma parte inerente de ser um educador de infância masculino.
Nenhuma pesquisa foi feita para determinar se os homens são mais vistos do que as mulheres, mas, independentemente da maioria, a maioria não a absorve. Eles nunca têm medo de prejudicar uma criança e podem ser supervisão extra, sentidos ou reais para fazer com que todos se sintam seguros.
Deixando o setor
Joshua del Brown (22) O Centro de Creche de Point Cook de Melbourne acusa oito crianças abusando de oito crianças em oito anos a dois anos
Os pais após o abuso infantil acusado estão se sentindo muito preocupados com a proteção de seus filhos
No entanto, há um problema com a hospitalidade dos trabalhadores da educação infantil.
É especialmente publicado no sul da Austrália, Victoria e Law como pré-escola de crianças de três anos, para atender às proporções da equipe e proteger as crianças, aumentar a demanda por estresse e pressão sobre os serviços.
Ao contrário desse pano de fundo, é muito importante deixar o setor, incluindo homens e impedir a maré dos trabalhadores.
Infelizmente, os homens geralmente saem primeiro, especialmente após o abuso sexual em outros centros.
Na Nova Zelândia, Peter Ellis foi preso por abuso sexual infantil nos anos sessenta, embora tenha sido condenado por póstumamente em 2022.
O caso de alto perfil teve um efeito negativo crônico no caso. Menos de 1% dos trabalhadores de cuidados infantis do país são do sexo masculino – uma das taxas de participação mais baixas do mundo.
Os pais e a ansiedade social em torno do risco de tortura têm um impacto profundo em manter e atrair mais acadêmicos masculinos na educação infantil.
Isso também é verdade no nível do aluno. Geralmente, posso ver muito poucas pessoas admitidas para educação infantil (cerca de quatro em um grupo de 5), mas cerca de metade dos graduados. Muitos desses professores de infância eliminam seus estudos ou entram em programas de educação primária quando sentem o sentimento de desconfiança ao determinar seu espaço profissional em cuidados infantis.
Mantenha as crianças seguras
Crianças que são censuráveis sentem trauma da vida. Manter esses protegidos são os acadêmicos maiores e a prioridade número um na sociedade.
O caso de Melbourne avisou devidamente muitos pais e se sentiu incerto em deixar seus filhos sob os cuidados dos homens. Vemos menos interesse dos centros de recrutamento masculinos, como aconteceu no passado no passado.
Isso criará pais com base na suspeita existente de acadêmicos masculinos.
Não há resposta simples para isso. No entanto, existem algumas coisas que podem tornar o ensino primário seguro.
O primeiro é fortalecer o trabalho com verificações de crianças, o governo vitoriano já o sinalizou que o fará.
O primeiro -ministro vitoriano Jacinta Alan também anunciou um estado -OF -O -ATT Registration for Child Care Workers para a introdução do ‘nível excessivo de cheque e equilíbrio’.
Outra é garantir que um professor esteja sozinho com uma criança, independentemente do sexo. Embora possa ser um desafio alcançar o nível rigoroso dos trabalhadores, é necessário evitar abusos futuros.
Na reação institucional ao abuso sexual infantil, a Comissão Real destacou a necessidade de garantir que o ambiente físico reduz a oportunidade de abusar. Inclui paredes de vidro e centros ao redor do banheiro e áreas de troca de fraldas.
E, finalmente, ter medo dos pais e ficar zangado com isso. No entanto, também é importante lembrar que muitos homens estão fazendo a coisa certa e os acadêmicos masculinos desse setor também estão com raiva e ansiosos com isso.
Mais bons processos e regras ajudarão os pais de volta à confiança de que seus filhos estão seguros aos cuidados de um homem. No entanto, também ajudará os acadêmicos masculinos, que podem garantir seu trabalho que eles passaram um forte conjunto de necessidades de chegar lá.
Este artigo apareceu originalmente na conversa.
O Dr. Martin Mills-Bain é professor sênior de educação infantil na Universidade do Sul da Austrália. Ela ensinou formação de professores por mais de 17 anos em programas de infância e primários. Antes de se tornar um professor universitário, ele frequentou a pré-escola nos subúrbios nordeste e nordeste de Adelaide.
