Os distritos escolares de todo o Golfo e Califórnia estão lutando contra a escassez de orçamento de balão, reduzem a matrícula e o pano de fundo de matemática e pontuação de luta, diz uma startup na Califórnia que a chave para o sucesso é: a resposta dos alunos.
Uma organização de análise de dados K -12 em Fresno está trabalhando para ajudar a entender e usar os dados para evitar o fechamento da escola com distritos escolares, escritórios do Condado de Educação e escolas charter e ajudar os alunos a ter sucesso na sala de aula.
Babatunde Elori, CEO da Persc Education, conversou com a agência de notícias sobre como os distritos escolares coletaram reações dos estudantes para mudar os distritos distritais.
P: O que a educação de Persek faz?
UM: Os sistemas escolares coletam muitos dados, mas não sabemos o que fazer com esses dados. Portanto, uma das tarefas que realizamos na educação de Persek ajuda a explicar o significado dos sistemas escolares que estão coletando muitos dados.
Não estou falando sobre os únicos dados quantitativos quando digo dados. A maioria das pessoas, quando pensa em insights de dados e painéis de dados no sistema escolar, pensam nas notas dos testes estaduais, ausência crônica, notas dos alunos. No entanto, quando falamos sobre dados em Persek, estamos falando de um amplo conjunto de dados que inclui dados de qualidade. Informações de qualidade são importantes para melhorar esses resultados.
E estamos vendo muito sucesso com nossos parceiros do sistema escolar. Agora atendemos cerca de 95% do estado da Califórnia, por isso são cerca de 220 parceiros em todo o estado. E cerca de 50% de nossos parceiros na escola charter.
Pergunta: Como a educação de Persek ajuda a usar os dados para fazer as escolas mudarem?
UM: Um dos sistemas escolares que eu gosto de dar é um dos sistemas escolares com os quais trabalhamos foram resultados e resultados bastante baixos para estudantes afro -americanos. Eles estavam caindo no nível mais baixo de alfabetização fora de qualquer grupo de estudantes neste sistema. E acima de tudo, esses alunos estavam ausentes à taxa máxima e depois foram adiados à sua taxa mais alta. Nesse sistema escolar, uma em cada cinco crianças de preto foi suspensa uma ou mais vezes. Isso é bastante preocupante, especialmente quando você compara cerca de 4% de todos os alunos do sistema escolar, mas 20% dos estudantes negros estão sendo suspensos.
Então, uma das coisas que perguntamos foi: por que esse sistema está sendo adiado a uma taxa muito mais alta do que todos os outros grupos de estudantes de estudantes afro -americanos nesse sistema? Então, o que fizemos é sentar e conversar diretamente com os alunos.
E quando fizemos, o que conseguimos é que os estudantes afro -americanos disseram originalmente: ‘Não há nada para nós aqui. Não sentimos a sensação de ser incluído na escola. Ninguém sabe meu nome. Não consigo me ver em currículo ou ensinar conteúdo. Não acho que as regras estejam sendo aplicadas de maneira justa para mim ” ‘e de todas essas coisas que podem ser alteradas por adultos sem gastar muito dinheiro. Era apenas cuidar das crianças, conseguiu construir um relacionamento com elas. Longe, brevemente, este sistema escolar foi cortado metade da taxa de suspensão para estudantes afro -americanos em cerca de um ano desde que foi descoberto.
E é somente quando tornamos a Persek real, para que isso permita que isso faça com mais facilidade e permita que ele escala para que possamos obter mais voz do que passar horas e horas sentadas em simpatia com cada aluno do grupo.
Pergunta: O que é Persek Real e como é diferente de uma pesquisa em geral para estudantes?
UM: Persek Real é um aplicativo de software que criamos porque vemos que os sistemas escolares tendem a pesquisar no Google Form ou Survemoni, mas isso não informa o que você explica os resultados da pesquisa. Persek Real não é uma pesquisa. Trata -se de capturar essa resposta bruta e contínua dos pais aos alunos, dos pais para entender quais contas são os resultados do seu sistema escolar. É uma ferramenta de software baseada em navegador, onde você compartilha sua resposta usando sua voz, vídeo, áudio ou texto. Quando você pode compartilhar sua voz e simplesmente falar, é uma forma diferente de comunicação. Você está simplesmente compartilhando fluidamente, por isso temos muitas reações ricas.
Os exemplos que eu estava dando aos estudantes afro -americanos, fizemos a mesma pergunta correta aos estudantes afro -americanos que outros grupos de estudantes e obtivemos reações diferentes de maneira muito interessante. Então, quando dissemos: ‘Conte -me sobre como você gosta de ir para a escola, qual é a sua coisa favorita na escola, o que é um campo para a melhoria da escola?’ ‘Esses tipos de perguntas são perguntas em aberto.
P: Numa época em que os orçamentos da escola são fortes e restritos, como a educação de Persek ajuda as escolas a usar dados para evitar o vínculo escolar?
UM: Vou me concentrar nas escolas charter, porque as cartas estão em uma situação desafiadora única agora, porque existem muitas leis que precisam aderir às cartas. E os receberá, bem como a renovação. Se eles atingirem pontos de dados específicos no sistema de responsabilidade do estado, poderão estar em risco de previsão. Portanto, uma das coisas que fazemos é que as escolas charter ajudam a compartilhar dados de uma maneira muito fácil para alguém entender. O que vemos com os sistemas de fretamento com os quais estamos trabalhando é que os alunos que cumprem esse sistema de fretamento crescem significativamente e estão muito, muito bem. O desafio é o painel da Califórnia – que é o sistema de prestação de contas do estado – ele não o mostra necessariamente. Ele mostra um instantâneo de dados e é isso.
Uma das coisas que estamos fazendo também é diminuir e uma das coisas que estamos fazendo é por que os alunos apreciam a escola na escola para criar seus dados para a escola para fazer de seus dados humanidade para fazer sua escola. Quando você pode comunicar como as crianças do seu sistema escolar estão se sentindo e o que seu sistema escolar tem um ambiente ótimo e interessante, facilita para os pais decidirem listar seus filhos.
Somos maiores para melhorar as vozes dos alunos. Este é um ambiente muito desafiador agora e acho importante melhorar as vozes dos alunos, pois afeta sua capacidade de aprender e incluir sua inclusão.
Nome: Irello-Brain
Local: CEO da Persac Education, ex -diretor executivo de responsabilidade e comunicação no distrito escolar unificado de Madra e ex -chefe de gabinete do distrito escolar unificado de Fresno.
Educação: Graduado em Artes em Sistema de Informação de Computadores pela Azusa Pacific University e Mestre em Administração de Empresas pela Washington University em St. Louis.
Residência: Fresno
Cinco coisas sobre Babatunda Eloori
1. Ele nasceu na cidade de Nova York, mas logo se mudou para a Nigéria com sua família, onde viveu até os cinco anos de idade.
2. Ele estudou nove escolas diferentes nos Estados Unidos até se formar no ensino médio.
3 Ele é um grande fã de futebol e Azusa joga para seu time da faculdade no Oceano Pacífico. Seu time favorito é o Manchester United.
4 … Ele tem duas filhas e um filho e treina o time de futebol de seus filhos.
1. Quando ele se formou em Azusa Pacific, ele queria ser professor, mas terminou de trabalhar como analista de negócios. Ele obteve uma pós -graduação em uma extensa residência – agora parte da Escola da Universidade da Universidade de Yale – e encontra um caminho de volta à educação.
